学前教育课程论 > 第六单元 幼儿园课程评价实践作业二（不计分）

来源:2024-09-11 12:06:27       时间:江开搜题

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主题：英语口语训练

时间：2023年10月1日上午9:00-10:00

授课教师：李老师

观摩地点：XX小学三年级教室

课程目标：

1. 提高学生的口语表达能力。

2. 培养学生的听力理解能力。

教学步骤：

1. 导入：教师播放一段简短的对话录音，问学生关于对话内容的问题，激发学生的兴趣。

2. 语言输入：教师介绍本节课的主要句型和生词，并在黑板上展示相关句型。

3. 听力训练：教师播放一段针对句型的对话录音，学生跟读并在听完后尝试回答相关问题。

4. 口语练习：学生分组进行角色扮演，两两对话练习。教师在每组之间切换并进行点评。

5. 小结与作业布置：教师总结本节课所学内容，并布置下节课的作业。

评价分析：

1. 教学目标：本节课的教学目标明确，通过听力训练和口语练习提高学生的口语表达能力。目标与学生的实际需求相符合，对学生的语言能力提升有明显效果。

2. 教学准备：教师在导入部分利用对话录音激发学生的兴趣，使课堂氛围活跃。在语言输入部分，教师通过黑板展示相关句型和生词，有助于学生的理解和记忆。教师准备周到，教学资源充足。

3. 教学方法：教师在听力训练环节选择了播放对话录音的方式，能够提高学生的听力理解能力。口语练习采用了学生分组角色扮演的形式，能够激发学生的口语表达积极性和合作能力。通过多次切换组合并进行点评，教师能够充分关注每个学生的表现。

4. 学生反应：学生积极参与课堂活动，表现出浓厚的学习兴趣。在口语练习中，学生能够积极发言并尝试运用所学知识，展示了一定的口语能力。

改进建议：

1. 在口语练习环节，可以增加一些情景对话的练习，帮助学生更加生动地运用句型和词汇。

2. 在小结部分，教师可以再次强调本节课的重点知识，并对学生的表现给予更加具体的肯定。