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学前游戏论

学校: 无

问题 1: 1. “游戏是现实中不能满足愿望的补偿或不良情绪的宣泄”是哪个流派观点。（ ）

选项:

A. 经典游戏理论

B. 精神分析学派游戏理论

C. 认知学派游戏理论

D. 社会文化历史学派游戏理论

答案: 精神分析学派游戏理论

问题 2: 2. “幼儿的游戏，无论就其内容或结构来说，都根本不同于幼小动物的游戏……社会形成和推行游戏的目的，是教育和培养幼儿参加未来的劳动活动”，该表述出自哪个流派的游戏理论。 （ ）

选项:

A. 现代游戏观点

B. 认知学派

C. 精神分析学派

D. 社会文化历史学派

答案: 社会文化历史学派

问题 3: 3. “游戏不是发泄精力，而是为了使失去的精力得以重新恢复”，该观点出自（ ）

选项:

A. 生活预备说

B. 复演说

C. 剩余精力说

D. 松弛说

答案: 松弛说

问题 4: 4. 认为游戏能够创造幼儿的最近发展区的是哪一个理论流派？ （ ）

选项:

A. 认知理论流派

B. 精神分析学派

C. 社会文化历史流派

D. 元交际理论

答案: 社会文化历史流派

问题 5: 5. 以下哪一个游戏学说认为“对于人类和高等动物而言，游戏就是精力的一种无目的的消耗”？ （ ）

选项:

A. 松弛说

B. 剩余精力说

C. 生活预备说

D. 复演说

答案: 剩余精力说

问题 6: 6. 依据皮亚杰的观点，以下对于游戏的实质描述正确的是 （ ）

选项:

A. 同化大于顺应

B. 顺应大于同化

C. 同化等同于顺应

D. 同化顺应都不起作用

答案: 同化大于顺应

问题 7: 7. 弗洛伊德认为儿童的行为更多受“本我”的支配，以下面哪个原则为动力 （ ）

选项:

A. 现实原则

B. 唯乐原则

C. 道德原则

D. 思想原则

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问题 8: 8. 哪个学派的游戏理论比较重视游戏对幼儿情感和社会性发展的价值？ （ ）

选项:

A. 精神分析学派

B. 认知发展学派

C. 社会文化历史学派

D. 元交际理论学派

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问题 9: 9. 以下哪一个流派认为“游戏是一种在已有经验范围里的活动，是对原有知识技能的练习和巩固”？ （ ）

选项:

A. 认知理论流派

B. 精神分析理论流派

C. 社会文化历史理论流派

D. 元认知理论流派

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问题 10: 10. 人们工作累的时候，习惯于做一下休闲放松活动以恢复精力，这属于哪个学说的观点（ ）。

选项:

A. 剩余精力说

B. 松弛说

C. 生活预备说

D. 复演说

答案: 请关注公众号【江开搜题】查看答案