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大学生职业生涯规划与就业指导
平台: cx
学校: 无
hash: cx_245507831
问题: 1. 专业学习的过程中,会磨炼许多方面的能力,因此:
选项:
• A. 职业定位要专一
• B. 从专业能力来拓展职业会有更广阔的空间
• C. 要主动强化专业能力提升
• D. 如果与目标不吻合,就没必要学好
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问题: 2. 如果自己喜欢的职业与当前专业吻合度低,那么:
选项:
• A. 不能换的前提下要把当前专业学好
• B. 就不用把时间都用在学习
• C. 要主动做目标领域的实践
• D. 也没有其它办法,只能转专业
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问题: 3. 为什么没有必要追求专业与职业的一一对应关系?
选项:
• A. 通过探索定位职业,然后强化专业学习
• B. 专业专业都有一定的外延拓展
• C. 专业到职业是一对多的关系
• D. 职业对人的要求是多方位的
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问题: 4. 把与学知识往周边专业拓展,是一个积极的规划行为。
选项:
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问题: 5. 生涯拓展可以从知识与技能展开,比如可以从大学学到的不同知识来定位自己未来的适合职业。
选项:
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问题: 1. 毕业求职,大城市具有的优势是什么?
选项:
• A. 会让人持续处于焦虑状态
• B. 拥有更多的机会
• C. 与更多优秀的人共同成长
• D. 足够的压力让人保持活力
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问题: 2. 以发展型思维,时刻都选择合于趋势的发展决策,久而久之人的生涯胜出的机率会更高。
选项:
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问题: 3. 大学期间要尽可能广泛地到不同地区做职业体验,从而做出更合于地域趋势的个人生涯定位。
选项:
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问题: 4. 每年几百万大学毕业生大多数要进入民企,因此关注中国优秀民企的区域优势,是一个重要的求职定位策略。
选项:
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问题: 1. 价值观是内在准则。对此,以下错误的描述是哪一项?
选项:
• A. 价值观经常会随环境发生改变
• B. 相同的客观环境,每个人的价值判断都不同
• C. 价值判断准则不同,人理解世界的结论就迥异
• D. 人与人的区别就在于这些价值判断的内在准则
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问题: 2. 价值观具有较强的稳定性,因为:
选项:
• A. 价值观让人选择与之吻合的人事物,再反过来强化价值观
• B. 价值观具有遗传性,所以非常稳定
• C. 价值观是深藏潜意识的,很坚固
• D. 价值观是个人所生活的环境的产物
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问题: 3. 价值观的形成受许多因素影响,以下对价值观影响不大的因素是哪一个?
选项:
• A. 成长的环境
• B. 日常琐碎的生活事件
• C. 重要他的说服
• D. 重大事件的冲击
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问题: 4. 生涯规划就是要找到独特的自我特征,从而设计有针对性的人生路径与行动方式。那么:
选项:
• A. 价值观是描述自我特征的重要指标
• B. 人是环境的产物,所以没有常性
• C. 人要致力于改变环境
• D. 生涯规划就是规划自己的价值观
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问题: 5. 价值观如何塑人的?
选项:
• A. 认同的事物反过来强化塑造了人
• B. 是人主动塑造了价值观
• C. 价值观是一个综合体
• D. 不同价值观吸引不同的人,从而完成塑造
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问题: 1. 环境改变往往对价值观的影响不大,因为:
选项:
• A. 价值观与环境无关
• B. 环境里往往有多种选择
• C. 人会自动选择与价值观吻合的微环境
• D. 研究发现价值观具有很强的稳定性
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问题: 2. 畜牧专家坦普·葛兰汀是比较严重的自闭症患者,她看到的世界与普通人非常不同。价值观就是类似这样一种,独特的看待世界的规则体系。那么,以下描述错误的是:
选项:
• A. 价值观的形成很受生理状态影响
• B. 可以用价值观来定义一个人的典型特征
• C. 价值观是完全生理决策的
• D. 极端状态的价值观可能会有病态倾向
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问题: 3. 以下关于价值观的影响,错误的是:
选项:
• A. 价值观是个结果而不是原因
• B. 影响我们看待事物的方式
• C. 影响我们对事物的意义判断
• D. 会影响我们的心理状态
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问题: 4. 价值观会影响一个人适合的职业领域,是因为:
选项:
• A. 不同职业会满足人不同的价值观
• B. 价值观相同的人更有好感
• C. 不同职业领域是由不同价值观的人创造的
• D. 人会改变职业的价值特征
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问题: 5. 价值观具有“屏蔽”作用,是因为:
选项:
• A. 价值观会吸引我们做特定的事
• B. 我们会自动排斥不吻合价值观的事
• C. 与价值观不吻合的事往往不在我们的生活里出现
• D. 特定环境创造特定价值观
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问题: 1. 下面哪一项()采用了临界反思的方法来探测个人价值观。
选项:
• A. 我一生中最想要的是知识,因为它能丰盈我的精神世界。
• B. 假如我是一种动物,我希望是狮子,因为我是狮子座。
• C. 假如我是一种交通工具,我希望是直升飞机,因为效率高。
• D. 假如我是一种颜色,我希望是红色,因为天生就喜欢。
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问题: 2. 下面哪一项()采用了拟物想象的方法来探测个人价值观。
选项:
• A. 我一生中最想要的是知识,因为它能丰盈我的精神世界。
• B. 假如我只有24小时生命,我会陪在家人的身边,因为他们辛苦养育了我。
• C. 假如我是一种交通工具,我希望是直升飞机,因为效率高。
• D. 我常幻想的是环游世界,因为想要了解整个世界。
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问题: 3. 运用以下()的方法,可以探测个人价值观。
选项:
• A. 临界反思
• B. 二十一个我
• C. 拟物想象
• D. 坚决不做职业测评
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问题: 1. 为了满足自己“帮助他人”的价值观,哪种职业适合?
选项:
• A. 心理咨询师
• B. 政府官员
• C. 技术专家
• D. 企业管理者
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问题: 2. 某一种职业会:
选项:
• A. 主要满足人某一个或几个方面的价值观
• B. 职业都是复杂的,会满足多种价值观
• C. “职业是死的人是活的”所以人可以改变职业的价值观
• D. 因为人的参与而改变其价值观特征
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问题: 3. 如果一个人是追求“高手入”的,说明:
选项:
• A. 他适合从事金融行业
• B. 他应该成为资深专业人员
• C. 他会不择手段地做事
• D. 他往往也追求高职位
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问题: 4. 职业价值观是:
选项:
• A. 是对企业有价值与否的判断
• B. 价值观在职业选择与匹配时的表现
• C. 一个职业是否有价值的判断
• D. 决定一个是否好好工作的关键
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问题: 5. 追求“多样性”的价值观的人,是一种:
选项:
• A. 追求自我价值观的人
• B. 期望有创意呈现的人
• C. 期望能够做有标准的事
• D. 缺乏恒心的人
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问题: 1. 我们往往都把“钱多、事少、离家近”作为想象中的生涯目标,那么这反映的什么类型的职业价值观?
选项:
• A. 独立性
• B. 帮助他人
• C. 多样性
• D. 休闲
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问题: 2. 职业倦殆的发生,其可能的原因,以下错误的是:
选项:
• A. 收入无法达到满足状态
• B. 人际关系的能力过弱
• C. 工作能力不足
• D. 无法满足个人的职业价值观
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问题: 3. 价值观是需要的关联是:
选项:
• A. 价值观的外在表现就是需要
• B. 需要满足了,价值观也就满足了
• C. 价值观是需要的基础
• D. 价值观是内在的,需要是因缺乏而产生的
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问题: 4. 以下职业,能满足人“独立性”的职业是什么?
选项:
• A. 公务员
• B. 作家
• C. 人力资源
• D. 医生
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问题: 5. 作为一个“码农”(程序员),其可以获得的职业价值观满足是什么?
选项:
• A. 休闲
• B. 稳定性
• C. 专业性
• D. 帮助他人
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问题: 1. 职业价值观没有好坏之分,因此做好职业选择与匹配就是非常关键的(而非改变价值观)。为此,以下描述错误的是:
选项:
• A. 可以多试一些职业找到最佳的选择
• B. 如果找不到价值观吻合的职业,就必须坚持寻找
• C. 在工作实践中来充实、丰富价值观的内涵
• D. 要仔细分析自己与职业的价值观特征
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问题: 2. 价值观完善的一种参考模板:“幸运模型”。“幸运模型”共有五个维度,其中两项是外向性、反思力、。以下说法不对的是:
选项:
• A. 开放性
• B. 包容性
• C. 坚韧性
• D. 乐群性
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问题: 3. 价值观的完善,就是让自己突破原有的自我限制,因此价值观成长的标志就是:
选项:
• A. 能获取更多的成长机会
• B. 能感受到世界的更多积极面
• C. 做什么都不不动情绪
• D. 能与更多的人热情互动
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问题: 4. 反思与持续尝试的勇气是价值观完善的关键路径。所以,在自我完善的路上:
选项:
• A. 需要有刻意反思与持续行动的坚持
• B. 需要有专业人员的持续扶持
• C. 人们往往很难坚持下来
• D. 基本不会有如愿的结果
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问题: 5. 价值观完善就是要走出“舒适区”进入到“学习区”乃至“恐慌区”,所以:
选项:
• A. 价值观改变很难发生
• B. 价值观还是以探索为主
• C. 改变有时候是一个艰难的过程,但值得
• D. 价值观最后顺其自然
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问题: 1. Data类型的人,做事情时更关注什么?
选项:
• A. 完成的时间期限
• B. 进程的可控性
• C. 事情的价值性
• D. 是为谁负责
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问题: 2. 以下哪一种呈现出来的是Things型倾向?
选项:
• A. 喜欢读书
• B. 喜欢与朋友聊天
• C. 喜欢攀岩
• D. 喜欢计算机操作
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问题: 3. 以下描述,哪些是Idea类型的典型特征?
选项:
• A. 特别具有时间观念
• B. 思维比较发散
• C. 喜欢问一件事的意义
• D. 特别关注完成期限
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问题: 4. 哪一种类型的人更倾向于“想得多,做得少”?
选项:
• A. P
• B. T
• C. I
• D. D
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问题: 5. 最适合做助人工作的是哪种类型的人?
选项:
• A. P
• B. T
• C. I
• D. D
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问题: 1. 会计、财务、审计、程序员等职业的主要兴趣代码是:
选项:
• A. S
• B. E
• C. C
• D. A
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问题: 2. 兴趣的Holland理论与PTID理论的最大差异是什么?
选项:
• A. 具有相交关系
• B. 可以相互替换使用
• C. 没有区别
• D. 区分出的兴趣类别数量不同
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问题: 3. S类型的人与人打交道时,更会关注:
选项:
• A. 他人的需要
• B. 他人可利用的特点
• C. 他人的细节信息
• D. 他人的有趣性
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问题: 4. 关于霍兰德兴趣A型,以下描述不对的是?
选项:
• A. 做艺术创意方面的事有优势
• B. 更追求事情的多样性
• C. 对于严谨的事情有热情
• D. 更愿意与人打交道
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问题: 5. “具有说服力,擅长向人推销自己的产品或观点”是哪种类型?
选项:
• A. R
• B. E
• C. C
• D. S
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问题: 1. 根据Holland理论,兴趣的匹配是从最匹配到不匹配的连续体,因此:
选项:
• A. R与S属于不匹配
• B. A与C属于不匹配
• C. R与I属于不匹配
• D. I与E属于不匹配
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问题: 2. 为什么可以通过兴趣定位人的未来职业领域。
选项:
• A. 兴趣是最好的老师
• B. 吻合兴趣的职业才能让人快乐
• C. 兴趣是一个可以清楚分类的指标
• D. 因为兴趣具有跨越时空的稳定性
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问题: 3. 会计人员,属于Holland哪种类型?
选项:
• A. C
• B. A
• C. R
• D. S
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问题: 4. 作为社会分工的职业,往往有清晰的工作流程,因此:
选项:
• A. C型岗位最多
• B. A型岗位最多
• C. R型岗位最多
• D. S型岗位最多
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问题: 5. 用兴趣定位适合的职业类别,I型适合以下哪种?
选项:
• A. 机械操作
• B. 科学研究
• C. 创意设计
• D. 管理
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问题: 1. 兴趣评估可以使用的方法有:
选项:
• A. 标准化的兴趣测评
• B. 兴趣分类卡
• C. 多种情境下喜欢的事情总结
• D. 喜欢的职业归纳
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问题: 2. 人具有灵活性,随不同情境会有不同行为。因此兴趣探索需要:
选项:
• A. 总结在多种情境下的自发表现
• B. 要充分征求当事人的看法
• C. 要使用严谨科学的测评工具
• D. 排除这些情境因素来做出分析
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问题: 3. 以下关于兴趣测评的描述,错误的是:
选项:
• A. 测评是一种概率性的定位
• B. 测评是一种很好的定位参考
• C. 需要使用科学的测评来定位
• D. 测评无法定位出人的兴趣类型
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问题: 4. 一个人“喜欢娱乐、养身的杂志;喜欢的电视节目如《朗读者》”,倾向于什么类型:?
选项:
• A. I型
• B. A型
• C. S型
• D. R型
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问题: 5. 如果一个人用多种工具进行兴趣测评,结果不一样时怎么办?
选项:
• A. 回顾自己的经历进行认定
• B. 兴趣仅做参考即可
• C. 要看哪种工具科学
• D. 最后请专家确认
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问题: 6. 一个“平时喜欢看汽车类的杂志,对机械比较感兴趣”的人属于:
选项:
• A. 兴趣C型
• B. 兴趣S型
• C. 兴趣I型
• D. 兴趣R型
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问题: 7. 如果两个人的Holland兴趣代码相同,说明:
选项:
• A. 这两个人有相似的行为倾向
• B. 要根据其它因素再做分析
• C. 说明测评工具区分度低
• D. 就无法参考Holland代码了
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问题: 1. 任何工作对人的能力要求都不仅限于Holland某种类型,所以:
选项:
• A. 要胜任一项工作,需要各方面能力
• B. 与职业匹配的类型相关能力更容易培养
• C. 与兴趣不吻合的方向上,能力达到用任即可
• D. 所以Holland兴趣探索有时也没什么用
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问题: 2. 清晰定位自己兴趣的方式是:
选项:
• A. 通过多种情境来反思
• B. 用科学测评一次性明确
• C. 认同是兴趣定位的关键
• D. 在做事情过程中体验、反思
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问题: 3. 能力培养与兴趣有什么样的联系?
选项:
• A. 有了兴趣才可能有能力
• B. 能力强的话兴趣也高
• C. 兴趣吸引人并实践出相关能力
• D. 兴趣方向上容易培养能力
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问题: 4. 如果一个人做的工作与其兴趣完全不匹配,怎么办?
选项:
• A. 如果可能就换工作
• B. 通过主动做感兴趣的事来平衡
• C. 天道酬勤
• D. 与人协作各取所长
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问题: 5. “兴趣培养”指的是:
选项:
• A. 让某些兴趣更典型
• B. 让多种类型全面发展
• C. 培养相关的能力
• D. 兴趣是无法培养的
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问题: 1. 以下描述属于外向型特征的是:
选项:
• A. 特别喜欢写日记
• B. 更喜欢用表达的方式来思考
• C. 对新奇的事情特别敏感
• D. 无法容忍长时间独处
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问题: 2. 以下描述属于内向型特征的是:
选项:
• A. 排队时自己玩手机
• B. 倾向于与熟悉的人交往
• C. 一有想法就说出来
• D. 更多地听而不是说
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问题: 3. 以下哪些是正确的MBTI维度名称?
选项:
• A. Energizing
• B. Attending
• C. Deciding
• D. Living
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问题: 4. MBTI的理论基础是性格类型论,是由谁提出的?
选项:
• A. 布里格斯
• B. 荣格
• C. 迈尔斯
• D. 弗洛伊德
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问题: 5. “性格决定命运”的机制是什么?
选项:
• A. 人的习惯化行为决定了事情成败
• B. 性格有好坏之分所以可以决策
• C. 好的性格会吸引好人
• D. 好的性格做事情会更高效
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问题: 1. 就考试而言S型更有优势,是因为S型的人()。
选项:
• A. 学习认真所以记得牢
• B. 更关注细节,所以记得准
• C. 更擅长分析考题意图
• D. 考试的时候更冷静
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问题: 2. 在“Attending”维度,相对的类型是()。
选项:
• A. 感觉
• B. 判断
• C. 直觉
• D. 思考
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问题: 3. N型特征的表现是()。
选项:
• A. 经常会忽略细节
• B. 对于细微处把握到位
• C. 有比较强的洞察力
• D. 关注宏观结构、体系
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问题: 4. 如果做程序员,N型特征的人更适合。
选项:
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问题: 5. S型的人对于外界更多的是感知,而N型的人更多是用意念来想象。
选项:
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问题: 1. 作为一个心理咨询师,T与F哪种类型更有优势?
选项:
• A. T
• B. F
• C. 都可
• D. 不影响
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问题: 2. 对于程序员而言,哪种类型会更有优势?
选项:
• A. N
• B. F
• C. S
• D. E、I
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问题: 3. 如果F型的人做纪检人员,会出什么样的问题?
选项:
• A. 会使纪律严谨执行
• B. 让大家乐意融融
• C. 会严格按规则办事
• D. 难以坚守原则
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问题: 4. “情有可原,法不容恕”是一种什么类型?
选项:
• A. T
• B. F
• C. S
• D. N
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问题: 5. T倾向的人经常批评F倾向的人:
选项:
• A. 过于冷酷
• B. 缺乏同情心
• C. 做事婆婆妈妈
• D. 过于感情用事
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问题: 1. 属于MBTI第四个维度中P型倾向的是()。
选项:
• A. 按部就班
• B. 喜欢开放、获取
• C. 明确规则和结构
• D. 快速判断、决定
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问题: 2. 属于MBTI第四个维度中J型倾向的是()。
选项:
• A. 随遇而安
• B. 不断体验
• C. 灵活的、即兴的
• D. 随时控制
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问题: 3. 如果出去旅游的话,作为MBTI第四个维度中J型的人更倾向于提前做好旅游攻略。
选项:
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问题: 1. 如果一个人对于生涯发展并没有任何动机,那也无所谓决策。因此:
选项:
• A. 正向积极的动机是生涯发展关键
• B. 有了动机才有决策的主动性
• C. 动机表现为内在动力
• D. 有动机才会产生好奇
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问题: 2. 决策就是一个信息综合的过程,出问题就表现为:
选项:
• A. 缺乏准备
• B. 缺乏资源
• C. 缺乏信息
• D. 信息不一致
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问题: 3. 以色列心理学家Gati把生涯决策从哪两个阶段进行了分析?
选项:
• A. 决策过程开始之前
• B. 决策的内在影响因素
• C. 决策的执行部分
• D. 决策过程中
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问题: 4. 以下描述正确的是:
选项:
• A. 可以用Gati的模型定位个人职业决策短板,从而有针对性干预。
• B. 在Gati的模型中,各个因素的重要性不同
• C. Gati模型是西方背景,会有本土化问题
• D. Gati模型只关注了信息,缺乏情感因素关注
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问题: 5. 通过Gati的职业决策模型可知,如果决策过程中的阻力都消除了,决策就可以很顺畅。
选项:
• A. 决策阻力就是信息不对称
• B. 一个人很难做到决策万无一失
• C. 这些只是部分影响因素
• D. 决策还有复杂的关联要素
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问题: 1. 用兴趣进行职业目标的锁定,就是:
选项:
• A. 明确各种职业选项的Holland类型
• B. 只能选择与兴趣完全吻合的职业
• C. 明确自己的兴趣类型
• D. 进行匹配度从高到低的取舍
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问题: 2. 职业生涯决策就是一个先多后少的过程,即:
选项:
• A. 一个人其实适合许多种工作
• B. 先要有更多一些选择范围
• C. 根据自己特征做出聚焦
• D. 过早进行职业决策得不偿失
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问题: 3. 用性格类型进行职业定位。以下描述正确的是:
选项:
• A. E型的人适合做销售岗位
• B. F型的人适合做秘书
• C. N型的人做程序员更好
• D. P型人适合做法官
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问题: 4. 职业生涯目标进行定位的路径是:
选项:
• A. 充分发挥自己的直觉感受来定位
• B. 借助专业的测评工具来定位
• C. 先突破限制进行增加,再聚焦明确
• D. 依靠专家的经验来定位
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问题: 5. 职业决策的目的是:
选项:
• A. 聚焦资源,力出一孔
• B. 找到一个回报率最高的目标
• C. 避免未来可能的损失
• D. 让当前做的事情有一个原则
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问题: 1. 果决型的决策风格,有什么好处?
选项:
• A. 给人可靠的感觉
• B. 行动快速
• C. 给人靠谱的感觉
• D. 与人为善
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问题: 2. 目标弹性特点的人,往往会有什么样的行为?
选项:
• A. 清楚自己想要什么
• B. 随时可能被别人影响
• C. 持续久性、坚韧性不足
• D. 跟着感觉走
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问题: 3. 如果做任何事情都用阶层组织型决策风格,会有什么弊端?
选项:
• A. 让人感觉目标性过强
• B. 过分追求完美
• C. 不够随和
• D. 让人感觉非常职业化
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问题: 4. 果决型的决策风格,有什么坏处?
选项:
• A. 行为的一致性不够
• B. 缺乏条理性
• C. 计划不够周详
• D. 有些僵化
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问题: 5. 弹性型决策风格在什么情况下使用也不错?
选项:
• A. 在做生涯决策的时候
• B. 决定是否与人继续交往的时候
• C. 资源有限的时候
• D. 在不重要、非原则性的事情上
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问题: 1. 使用决策平衡单,需要从哪几个方面入手?
选项:
• A. 个人物质得失
• B. 个人精神得失
• C. 他人物质得失
• D. 他人精神得失
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问题: 2. 如果使用平衡单之后,还是无法决策,就需要:
选项:
• A. 随机选择
• B. 考虑更多因素
• C. 说明有犹豫型特质
• D. 再做更多自我探索
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问题: 3. 平衡单最后分数的计算,需要:
选项:
• A. 认真考虑每一项
• B. 每一项权重与得分相乘的总和
• C. 分四类进行求和
• D. 固定每个项目的权重
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问题: 4. 决策平衡单可以快速完成多项选择的目标决策。
选项:
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问题: 5. 决策平衡单中的“权重”,用来反映一类要素每一项的重要性。
选项:
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问题: 1. 职业生涯规划中,能力可以分解为:
选项:
• A. 阅历
• B. 知识
• C. 技能
• D. 素养
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问题: 2. 能力分解,素养(Trait)的特征是什么?
选项:
• A. 用副词描述
• B. 用形容词描述
• C. 能够迁移
• D. 最重要的
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问题: 3. 能力分解,知识(Knowledge)的特征是什么?
选项:
• A. 用名词描述
• B. 是非常重要的
• C. 难以迁移
• D. 与专业密切相关
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问题: 4. 能力分解,技能(Skill)的特征是什么?
选项:
• A. 直接产生业绩成果
• B. 用动词描述的
• C. 是能够迁移的
• D. 利于找到工作
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问题: 5. 在这个知识随时可以基本免费获取的时代,学校的价值是:
选项:
• A. 内化系统的知识
• B. 较为丰富的练习
• C. 提供更多的人际机会
• D. 有丰富的资源库
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问题: 1. 大学里进行知识学习,途径都有哪些?
选项:
• A. 上课
• B. 课外阅读
• C. 同学交流、讨论
• D. 网络文献库搜索
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问题: 2. 专业的知识体系提升的过程是:
选项:
• A. 初期提升速度快
• B. 遇到高原期进步慢
• C. 需要获得检查整合
• D. 只要考试成绩过关即可
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问题: 3. 大学的核心就在课堂,课堂上最主要提供学生的是:
选项:
• A. 互动
• B. 技能(S)
• C. 素养(T)
• D. 知识(K)
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问题: 4. 用强制手段完成学业目标,能够建立专业知识体系?
选项:
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问题: 5. 大学所学专业很快就过时了,因此没有必要学到极致。
选项:
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问题: 1. 凡所有可以流程化的工作,都会被机械取代而且更高效,所以()。
选项:
• A. 机械终将取代人类
• B. 所有的工作都可以流程化
• C. 技能在这个时代已经不重要了
• D. 建立复杂的专业知识体系更关键
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问题: 2. 在这个信息时代,片段化的知识(信息)价值较低,因为
选项:
• A. 获取基本无需成本
• B. 技能才能解决问题
• C. 需要智能化才行
• D. 信息冗余太多了
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问题: 3. 建立专业的体系与结构,应该采用的学习方法是()。
选项:
• A. 严格按照学科设计认真学习
• B. 充分的专业实践与反思
• C. 需要记忆大量的基础知识
• D. 不特别关注每一个知识点的应用价值
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问题: 4. 大学专业的学习,应该更关注基本理论体系、结构的搭建。
选项:
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问题: 5. 对于一个真正拥有坚实专业基础的人,跨领域换工作很容易。
选项:
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问题: 6. 过分强调技能的专业,很容易在这个智能时代被取代。
选项:
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问题: 7. 一个专业领域越基础的科目,越具有广泛的迁移性。
选项:
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问题: 1. 大学的主要舞台在课堂,在课堂上可以磨练的技能有哪些?
选项:
• A. 听讲
• B. 逻辑思考
• C. 高效做笔记
• D. 创新
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问题: 2. 以下属于技能(S)的是:
选项:
• A. 听、说、读、写
• B. 记往的各种定律
• C. 对专业领域名人的熟知
• D. 做事情的态度
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问题: 3. 一个人是否具备某种技能(Skill)的标志是什么?
选项:
• A. 他人评价高
• B. 考试成绩好
• C. 能讲出相关的知识
• D. 能做出相应的成果
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问题: 4. 作为一名大学生,要提升个人的技能(S),需要做什么?
选项:
• A. 在课堂上好好听课
• B. 主动多实践以探索、磨炼自己
• C. 多做一些兼职
• D. 找到相关的辅导机构
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问题: 5. 在专业的知识体系基础上的技能更有成长性与未来竞争力。
选项:
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问题: 1. 要向别人证明自己拥有某种素养,另人信服的方式是?
选项:
• A. 周围朋友的证明
• B. 个人陈述
• C. 知名人士的认可背书
• D. 相关领域的工作成绩
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问题: 2. 提升个人素养(T)的场景有哪些?
选项:
• A. 课堂中
• B. 社团活动中
• C. 与家长沟通过程中
• D. 兼职实践过程中
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问题: 3. 一个值得信任的个人素养会给自己带来什么价值?
选项:
• A. 更容易找到心仪的工作
• B. 获得更多的成长机会
• C. 获得更高的学业成绩
• D. 建立更强的未来职场壁垒
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问题: 4. 提升个人素养(T)的途径是:
选项:
• A. 参与丰富的自我探索实践
• B. 反思寻求认同的个人定位
• C. 建立广泛的他人信任
• D. 建立内外一致且稳定的特质
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问题: 5. 个人素养(T)更多是通过形容词、副词来描述的,因此需要建立个人稳定的素养特征。
选项:
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问题: 1. 成就故事法都有什么价值?
选项:
• A. 可以定位个人K、S、T
• B. 能够更清晰地自我了解
• C. 提升信心
• D. 成为未来简历的素材
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问题: 2. 成就故事分析法的方式是:
选项:
• A. 定位自己的KST优势
• B. 罗列自己认为有成就的经历
• C. 分析其中的K、S、T
• D. 总结高频出现的要素
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问题: 3. 任何一件事情做成与否都是K、S、T综合的结果,因此需要:
选项:
• A. 分别提升K、S、T
• B. 综合提升K、S、T,不可偏颇
• C. 在实践中持续提升
• D. 提升一项其它都会自动提升的
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问题: 4. 大学课堂里可以提供技能(S)成长的机会较少,因此需要尽可能多的课堂外实践。
选项:
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问题: 5. 知识(K)的目标是建立体系,学习方式是虚心涵泳。
选项:
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问题: 1. 要了解本专业的深入的体系与结构,需要:
选项:
• A. 深入把握本专业的研究范式
• B. 掌握本领域的独特研究方法
• C. 能够了解领域知识的应用定位
• D. 掌握丰富的细节专业知识
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问题: 2. 大学期间建构起专业的体系结构是重中之重,因为:
选项:
• A. 大学就是学知识的地方
• B. 大学缺乏能力成长机会
• C. 离开大学以后很难有系统学习机会
• D. “象牙塔”里只能学知识
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问题: 3. 体系化的专业知识可以塑造人的思维,所以大学生涯阶段的核心素养就是体系化的专业掌握。
选项:
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问题: 4. 专业、职业、行业往往具有相似性,这就是专业能力迁移的基础。
选项:
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问题: 5. 建立扎实基础体系的专业知识,具有向相关领域迁移的能力。
选项:
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问题: 1. 如果明确不喜欢自己所学的专业,重新规划的做法是:
选项:
• A. 积累未来喜欢领域的求职素材
• B. 主动参与喜欢的领域的实践
• C. 根据自己的V、I、P特征定位适合的领域
• D. 由本专业向心仪的领域拓展
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问题: 2. 在学习氛围不好的学习,往往会有来自两方面的成长阻力,分别是:
选项:
• A. 因为资源有限,会有优秀学生的打压
• B. 高考分数一般比较低一些
• C. 有较低水平同学的引诱
• D. 校园环境一般也不好
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问题: 3. 许多时候感觉自己不喜欢本专业,可能是因为并没有深入了解。了解专业需要了解哪些信息?
选项:
• A. 本专业适合的未来职业
• B. 专业学习可能掌握的能力
• C. 专业的拓展领域
• D. 与领域内的专业人员密切接触
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问题: 4. 大学期间最好的生涯规划就是一心向学,在专业圈内有目标地成长。
选项:
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问题: 5. 对于专业知识的学习,需要以“木桶理论”来思考,注意弥补短板。
选项:
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问题: 1. 技能成长的过程中,标准参照特别重要,因为
选项:
• A. 了解自己努力的方向
• B. 这样才知道自己进步与否
• C. 明确短板并针对性弥补
• D. 获得支撑性资源
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问题: 2. 真的技术,是由许多个微观的自动化行为组成的,因此
选项:
• A. 技术掌握之后往往不会忘记
• B. 技术训练中,重复练习非常重要
• C. 技能许多时候是个熟练工种
• D. 需要有大量的反复练习
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问题: 3. 为了更有针对地进行专业实践,需要:
选项:
• A. 通过生涯人物访谈了解专业应用角度
• B. 明确相关的岗位背景要求
• C. 主动实践、体验来磨炼自己
• D. 开拓自己的生活视野
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问题: 4. 黑屋里子学习投篮,是永远也无法长进的。
选项:
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问题: 5. 技能的提升,如果没有及时的反馈,也可以顺利成功。
选项:
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问题: 1. 求职的时候,工作经验非常重要。工作经验可以说明什么?
选项:
• A. 说明拥有相关的经历
• B. 通过经验证明个人的素养
• C. 说明一定的胜任性
• D. 工作经验说明做过生涯探索
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问题: 2. 为什么在企业调研时,往往都会认为T最重要?
选项:
• A. 对每个人来说,K都最重要
• B. 因为职场人已经经历K与S的检验
• C. 优秀T可以助人更快职场成长
• D. T一个成功与否的关键
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问题: 3. 作为一个未来的专业人员,需要在以下素养上有所提升。
选项:
• A. 拥有丰富的专业知识
• B. 能够解决专业问题
• C. 责任心
• D. 经验开放性
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问题: 4. 与专业相关的素养提升,需要做的事是?
选项:
• A. 自觉主动地反思
• B. 大量的专业知识积累
• C. 充分的职业探索了解专业要求
• D. 强化为专业发展的认同度
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问题: 5. 大学里,职业素养的提升,需要根据自己的专业针对性定立目标。
选项:
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问题: 1. 数字家高斯小时候意外解出一道数学难题,是因为他“坚信”能。所以:
选项:
• A. 正好这道题他以前练过
• B. 生涯成长的第一步就是对自己更好未来的“信”
• C. 信心与否是事情成败的关键
• D. 做好积极的思维准备是生涯成长的关键
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问题: 2. 名校出身的“成功人士”越来越多,那是因为?
选项:
• A. 他们拥有一个成长性的氛围
• B. 因为名校招生分数高
• C. 在共同成长中挖掘了个人潜质
• D. 企业招人有名校情结
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问题: 3. 就像“疑邻盗斧”,我们总是因为信而行动,再证明所信的。
选项:
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问题: 4. 生涯素养提升的第一关键就是拓展认知的框架与空间。
选项:
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问题: 5. 读名校给人的信心是促人成长的一个关键要素。
选项:
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问题: 1. 效率与效果相较,简化的思维更关注的是效率而非效果。那是因为:
选项:
• A. 当思维框架局限时,往往只关注“苦劳”而非功劳
• B. 简化思维框架里,人们无法周全考虑
• C. 所以忙、茫、盲经常是相继出来的
• D. 这个社会追求的就是效率
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问题: 2. 简化的思维模式,让我们无法看到事物的全貌,那是因为:
选项:
• A. 简化让我们用原有的简化模型解决世界
• B. 简化让我们忽略了更多可能性
• C. 通过简化可以让事情高效
• D. 简化的时候就会更关注成果
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问题: 3. 因为思维框架所限,我们经常会通过降低目标来解决现实的冲突。这也属于一种简化思维。
选项:
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问题: 4. 生涯发展中遇到阻力与挑战即归因于他人与环境,这就是一种简化思维
选项:
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问题: 1. 如果能够站在30年后来回头审视大学,会看到不同的关键要素。那是因为:
选项:
• A. 思考问题的视野变大会让人看到更重要的要素
• B. 站在更大的框架里更有战略感
• C. 这就像“只缘身在此山中”
• D. 扩大的生涯思考,可以促进生涯发展
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问题: 2. 职场的“忙盲茫”意味着什么?
选项:
• A. 用经历在填补经验
• B. 这就是一种攒“苦劳”的方式
• C. 通过做事让自己避免空虚
• D. 这就是缺乏规划的表现
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问题: 3. 大学里有许多同学考证、兼职都是看别人这样做的模仿,这说明:
选项:
• A. 这样决策比较容易
• B. 这就是战略遮蔽的表现
• C. 模仿是压力最小的决策方式
• D. 这样更安全,资源更多
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问题: 4. 天下最低效的事情是“用高效的方法做错误的事”。这就是战术遮蔽。
选项:
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问题: 5. 生涯发展不仅仅要追求高效提升,更要关注自己期望的生涯目标。这就是对战术遮蔽的突破。
选项:
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问题: 1. 以下是目标侵蚀现象的是:
选项:
• A. 上大学前有自己的目标,之后就看同学做什么
• B. 开始坚持锻炼,后来慢慢放弃了
• C. 想要学好专业课,但却没有什么付出
• D. 对自己定了一个比较低的目标
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问题: 2. 在坚持一件事的时候,至少要一段时间不给自己找不坚持的理由。因为
选项:
• A. 通过强制来使目标成为行动坐标
• B. 因为人难得有一个渴望的目标
• C. 只要目标侵蚀开始了,目标就不可能实现了
• D. 这样才能使正确的事情坚持下来
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问题: 3. 坚定不移地坚定一个高的目标,即使明知无法实现也要坚持。这就是对目标侵蚀的克服。
选项:
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问题: 4. 目标侵蚀的一种表现就是“温水煮青蛙”,最后让人成为环境附庸。
选项:
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问题: 5. 大部分人最后都过成了“平平凡凡才是真”,正是因为目标侵蚀。
选项:
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问题: 1. 给一个没见过苹果的人描述苹果,最好的方式是什么?
选项:
• A. 从他了解的水果开始类比
• B. 从苹果的科学定义入手
• C. 无法清楚描述
• D. 从他知道的信息进行重新组合
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问题: 2. 误会的发生,往往是因为沟通双方知识背景不同。所以:
选项:
• A. 沟通中误会是不可避免的
• B. 深入了解沟通对方背景很重要
• C. 沟通时要保持对对方的好奇
• D. 随时进行沟通内容的确认很重要
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问题: 3. 沟通最大的阻力就在个人表达的“不完整性”如何理解?
选项:
• A. 语言都有表达的局限性
• B. 相同词汇不同人理解不同
• C. 人们只能表达想表达的部分信息
• D. 通过不完整来表达隐含意思
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问题: 4. 信息在传递过程中会迅速衰减,因此需要:
选项:
• A. 更多的表达自己
• B. 即时反馈来确认、校正
• C. 沟通是很难客观的
• D. 沟通是件困难的任务
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问题: 5. 沟通表达中进行“编码”,信息维度越多越利于对方理解。
选项:
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问题: 1. 根据沟通分析理论,沟通中人往往会有三种自我状态,分别是:
选项:
• A. 父母状态
• B. 分析状态
• C. 成人状态
• D. 儿童状态
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问题: 2. 儿童自我状态经常出现在什么样的场景中:
选项:
• A. 与长辈沟通时
• B. 与领导沟通时
• C. 与同学沟通时
• D. 与弟弟、妹妹沟通时
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问题: 3. 如果一方是父母状态,另一方是儿童状态,就可以发生:
选项:
• A. 平行沟通
• B. 交错沟通
• C. 无法沟通
• D. 有效沟通
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问题: 4. 如果期望与一个长辈或领导建立良好关系,可以先采用什么自我状态?
选项:
• A. 要看情况
• B. 儿童自我状态
• C. 成人自我状态
• D. 父母自我状态
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问题: 5. 通过P、A、C自我状态,也可以反推对方正在用什么样的沟通自我状态。
选项:
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问题: 1. 优秀员工在解决问题,普通员工在做事情。那么“解决问题”与“做事”的区别是什么?
选项:
• A. 解决问题更难一些
• B. 解决问题以目标为导向
• C. 做事以过程为原则
• D. 做事更重要
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问题: 2. 更好的问题解决者是那种:
选项:
• A. 能够站在目标思考的人
• B. 能够为最终结果负责的人
• C. 致力于把事情做完成的人
• D. 能够担责的人
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问题: 3. 从解决问题的角度来审视“秘书招集开会”这个事,最好的状态是什么是哪个?
选项:
• A. 发通知
• B. 抓落实
• C. 做记录
• D. 做流程
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问题: 4. 这个时代强调专业性,其实就是在强调专业地解决问题能力。
选项:
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问题: 5. 解决问题能力,就是能够把相关要素整合起来提出方案并有效执行的能力。
选项:
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问题: 1. 假如用5W2H来描述你的职业生涯,那么会是什么?
选项:
• A. 5W就是生涯目标愿景描述
• B. 2H就是实现目标方式描述
• C. 5W就是自己成功标准的描述
• D. 2H就是自己可以拥有的价值描述
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问题: 2. 解决问题之前,更关键的是描述问题,需要如何描述?
选项:
• A. 5W2H
• B. 5WHY
• C. 按时间线索
• D. 按逻辑流程
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问题: 3. 理解、描述问题的层面不同,解决方案会有很大差别。那么:
选项:
• A. 想得太多往往让人缺乏行动力
• B. 在越大范围内思考问题,可能解决更彻底
• C. 一屋不扫何以扫天下
• D. 问题考虑越具体越好
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问题: 4. 在职场,当一个人总能看到自己所做工作最终的目标,其发展会更好。
选项:
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问题: 5. 当对问题做出清晰描述的时候,就更容易看到关键点与解决资源。
选项:
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问题: 1. SMART目标制定中,什么最重要?
选项:
• A. 目标未完成的损失
• B. 清晰的目标描述
• C. 明确的完成边界
• D. 目标完成的价值
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问题: 2. “常立志者无志”,说明的是什么道理
选项:
• A. 总改目标是不妥的
• B. 目标清晰之后就要立志完成
• C. “常立志”往往是目标侵蚀
• D. 有清晰目标的人总在修正目标
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问题: 3. 拆解问题的目标是什么?
选项:
• A. 让问题关键点突出
• B. 让问题从描述变成待做事项
• C. 把在问题化小
• D. 所有问题都要拆解
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问题: 4. 复杂问题往往不能直接加以解决。
选项:
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问题: 5. 基于问题的“元”分析,就可以形成一个个待完成目标。
选项:
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问题: 1. SWOT策略里的TW战略指的是什么?
选项:
• A. 需要着力提升的
• B. 威胁与劣势并俱
• C. 更倾向于选择放弃
• D. 是行动的重点
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问题: 2. SWOT分析是分析两类什么信息?
选项:
• A. 内部与外部
• B. 积极面与消极面
• C. 四个领域的特征
• D. 最佳解决方案
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问题: 3. 基于个人生涯目标进行SWOT分析时,S包括如此因素?
选项:
• A. 自己最擅长的
• B. 自己价值观吻合的
• C. 自己优于别人的能力
• D. 自己的特点是什么
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问题: 4. OS策略指的是什么?
选项:
• A. 把自己优势在机会里最大化
• B. 开放的心态
• C. 做更多选择
• D. 回避的事
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问题: 5. SWOT分析的前提是需要有一个目标。
选项:
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问题: 1. 以下属于第二产业的有
选项:
• A. 农林牧渔业
• B. 采矿业
• C. 制造业
• D. 建筑业
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问题: 2. 以下属于金融业的有
选项:
• A. 银行业
• B. 保险业
• C. 证券业
• D. 信托业
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问题: 3. 根据行业的市场需求和时间发展,可以把行业分为
选项:
• A. 曙光行业——朝阳行业——成熟行业——夕阳行业
• B. 曙光行业——成熟行业——夕阳行业——星辰行业
• C. 曙光行业——青春行业——成熟行业——老年行业
• D. 幼稚行业——成长行业——成熟行业——衰退行业
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问题: 4. 由于经济和科技的不断发展而产生的新兴行业通常都是朝阳行业,如新一代信息技术产业、新能源产业等。
选项:
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问题: 5. 成熟行业要不断变革,才能在时代变化浪潮中保持地位。
选项:
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问题: 1. 了解职业发展前景的信息包括
选项:
• A. 工作满意度
• B. 职业发展通路
• C. 行业企业发展前景
• D. 职业标杆人物
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问题: 2. 以下属于社会招聘类网站的有
选项:
• A. 智联招聘
• B. 前程无忧
• C. 中华英才网
• D. 教育部就业信息网站
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问题: 3. 以下对职能的描述,正确的有
选项:
• A. 指事物、机构本身具有的功能或应起的作用。
• B. 在企业中,会划分不同的职能模块。
• C. 不同企业中对职能模块的称呼是职位。
• D. 同一职能在不同企业中的职位称呼可能不同。
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问题: 4. 从事生产经营和社会服务等经济活动,具有法人资格,实行独立核算的营利性组织是
选项:
• A. 企业单位
• B. 事业单位
• C. 个人组织
• D. 国家机关
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问题: 5. 中国移动通信集团公司在单位类型上属于
选项:
• A. 国有企业
• B. 民营企业
• C. 三资企业
• D. 股份制企业
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问题: 1. 就业信息管理可从哪些方面进行?()
选项:
• A. 去伪存真
• B. 重点把握
• C. 深入分析
• D. 及时反馈
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问题: 2. 广义的就业信息包括()
选项:
• A. 就业形势与政策
• B. 就业流程
• C. 行业企业信息
• D. 职位的具体信息
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问题: 3. 参加大型招聘会时,应注意()
选项:
• A. 最好提前通过招聘会网络发布的信息了解企业和岗位;
• B. 带一个版本的简历即可,看到中意的企业就投递;
• C. 要有针对性地投递简历,主动提问交流;
• D. 及时记录投递简历情况、公司名称、应聘岗位、联系人等。
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问题: 4. 从各个渠道搜集了大量就业信息后,应结合自己的实际情况,对信息加以筛选、整理分析,才能有效利用。()
选项:
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问题: 5. 搜集就业信息时,除了了解职业的条件要求,也要了解职业的回馈与未来发展。()
选项:
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问题: 6. 通过网络搜集就业信息,主要有()
选项:
• A. 教育部门毕业生就业信息网
• B. 人才市场人力保障网
• C. 社会招聘网
• D. 用人单位主页
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问题: 7. 搜集就业信息时需要搜集哪些信息?()
选项:
• A. 招聘说明
• B. 历年招聘情况
• C. 用人单位情况
• D. 招聘部门与流程
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问题: 8. 人才市场人力保障网,主要包括政府主导的人力资源保障部(局)和单位主导的各地人才市场()
选项:
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问题: 1. 求职方法中,成功率最高的方法是通过____。
选项:
• A. 人才中介
• B. 校园招聘
• C. 招聘广告
• D. 人际资源
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问题: 2. 有重要他人推荐的求职,其独特优势是:
选项:
• A. 可以立即获得面试机会
• B. 迅速提升招聘单位的信任
• C. 会获得更高的工资回报
• D. 会获得应聘单位的特别重视
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问题: 3. 求职中制作“求职名片”有什么好处?
选项:
• A. 广泛展示“我能做什么”的信息
• B. 这是求职的职业化表现
• C. 获得更大人际圈的信息发布
• D. 投入产出比比较高
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问题: 4. 要想获得朋友、亲戚、老师等人际网络的职业机会推荐,应该:
选项:
• A. 让对方了解你的独特性
• B. 展示你清晰的求职目标
• C. 获得对方对你KST的信任
• D. 提供对方足够多的好处
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问题: 1. 胜任力分析时,需要有一个胜任力素质条目库,这被库被称为:
选项:
• A. 素质库
• B. 素质辞典
• C. 素质清单
• D. 素质项
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问题: 2. 招聘过程,企业考核的要点就是围绕着“胜任”这个原则展开的。
选项:
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问题: 3. 岗位胜任力往往包括了K、S、T各方面的内容。
选项:
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问题: 4. 通过“典型工作一天”的分析,就可以大致定位出一个岗位的胜任力项。
选项:
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问题: 5. 岗位胜任力分析,需要以“绩优”者为主要信息来源。
选项:
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问题: 6. 简历撰写要针对目标岗位的胜任力。岗位胜任力分析的过程是:
选项:
• A. 去了解一下这个岗位的要求即可
• B. 明确当前岗位的绩优人员
• C. 对代表人员访谈了解典型工作事件
• D. 通过事件访谈了解核心素质项
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问题: 7. 通过目标岗位上的绩优员工的典型工作事件,可以分析出:
选项:
• A. 这个岗位的重要性
• B. 岗位的核心胜任项
• C. 清晰这个岗位的招人要求
• D. 更深入了解这个职场人
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问题: 1. 针对性的简历表现为:
选项:
• A. 满足招聘启事中的要求
• B. 以求职目标为靶子
• C. 以岗位胜任力为简要内容要点
• D. 证明自己能够胜任当前的岗位
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问题: 2. 简历不是写出来的,而是实践出来的。所以:
选项:
• A. 要在丰富的职场体验中积累
• B. 从一入学就有必要考虑这个事
• C. 通过目标探索与实践来积累求职素材
• D. 要有明确的目标规划才能写出针对简历
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问题: 3. 履历性简历的不足是:
选项:
• A. 平铺直叙招聘人员无法抓往重点
• B. 太多的经历会让暴露更多缺点
• C. 缺乏目标针对性
• D. 没有充分的胜任论证
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问题: 4. 作秀简历的特征有:
选项:
• A. 有清晰的求职意向
• B. 有充分的胜任证明
• C. 简洁美观的便于阅读的设计
• D. 便捷确保无误的联络方式
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问题: 5. 针对性的简历是一个论述题,论证自己多么适合这个求职岗位。
选项:
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问题: 1. 面试前要做好准备。需要做如下准备:
选项:
• A. 熟悉自己简历里面的内容
• B. 带上相关的证明材料
• C. 多带几份简历以备不时之需
• D. 根据要求进行着装准备
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问题: 2. 结构化面试是指:
选项:
• A. 根据特定职位胜任要求
• B. 遵循固定的程序与标准的题库
• C. 使用标准化的时间与过程进行考核
• D. 采用一致的标准对应聘者进行面试评估
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问题: 3. 如果面试中给面试官留下这些印象,成功率会非常高:
选项:
• A. 阳光向上
• B. 呈现专业的强势
• C. 头脑清晰
• D. 彬彬有礼
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问题: 4. 面试的过程,不是一个“演”的过程,而是:
选项:
• A. 基于岗位要求展示自己的过程
• B. 使用面试官语言与其积极互动
• C. 恰当地展示真实自我的过程
• D. 一个投面试官所好的过程
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问题: 5. 以下为职业化礼仪表现的是:
选项:
• A. 衣服搭配得当
• B. 手机提前静音或关机
• C. 双手接别人的名片
• D. 衣服干净整洁
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问题: 1. 无领导小组经常用到的讨论主题有:
选项:
• A. 开放式问题
• B. 操作性问题
• C. 两难问题
• D. 资源争夺问题
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问题: 2. 如果一个缺乏领导力的组员,强争小组领导者角色,会:
选项:
• A. 成为最高得分者
• B. 会遭到其他人的对抗
• C. 无法让小组达成共识
• D. 很容易被孤立
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问题: 3. 无领导小组讨论,在招聘应用方面,都有哪些优点?
选项:
• A. 应聘者较难掩饰
• B. 多个应聘者有所比较
• C. 对情境下的行为评价,更加准确
• D. 可以考察笔试与面试不能考察的素质
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问题: 4. 无领导小组最后总会产生领导者,还有总结者、组织者。还有哪些角色?
选项:
• A. 挑刺者
• B. 时间控制者
• C. 破冰者
• D. 跟随者
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问题: 5. 参与无领导小组面试,为了更好地呈现自己,最好争取做协调者角色。
选项:
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问题: 6. 无领导小组讨论面试,不是一个演的过程,而是一个呈现的过程,所以
选项:
• A. 要前期做好预演,从而能深入角色中
• B. 充分争取更有表现的角色很重要
• C. 没有最好的角色
• D. 关键在于恰当充分地自我展示
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问题: 7. 在无领导小组讨论中,最容易受到关注的角色是哪一个?
选项:
• A. 领导者
• B. 协调者
• C. 时间控制者
• D. 总结者
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问题: 1. 缺乏信心的人,经历求职受挫后会:
选项:
• A. 会绝地反击
• B. 强化了自己的低目标
• C. 强化了自视甚低的预期
• D. 情绪低落
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问题: 2. 信心会影响人在做事情时的:
选项:
• A. 恰当目标的选择
• B. 如何付出努力
• C. 受挫之后的坚韧性
• D. 行动过程中的体验
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问题: 3. 求职信心足的人在经历求职受挫后会:
选项:
• A. 对求职失去主动性
• B. 吃一堑长一智
• C. 能够从失败中总结经验
• D. 失去斗志与热情
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问题: 4. 信心是一种主观信念,会影响人对接下来行为的解读与后续行为。
选项:
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问题: 5. 平时自负,遭受打击之后就消沉。这是信心低的一种表现。
选项:
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问题: 6. 提升求职信心的方法有哪些?
选项:
• A. 与积极的人组团练习
• B. 对求职做更充分的准备
• C. 平时主动积累求职素材
• D. 求职前做一些模拟演练
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问题: 7. 信心会影响人的行为,会使成功与失败都被放大。
选项:
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问题: 1. 提升求职信心的求职行动有哪些?
选项:
• A. 以“成长”为原则的求职过程
• B. 充分的目标岗位分析
• C. 针对性的“金字塔”简历撰写
• D. 充分的胜任力证据
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问题: 2. 当一个人对于自己的未来有消极预期时,往往会
选项:
• A. 失去努力的动力
• B. 更容易选择低目标
• C. 更容易看到消极情况
• D. 不愿意面对求职中的挑战
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问题: 3. 提升信心的要素有:
选项:
• A. 成功经历
• B. 积极的替代经验
• C. 正向的言语劝说
• D. 积极的情绪状态
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问题: 4. 求职过程中,即使已经被拒绝,也值得跟进到底,因为:
选项:
• A. 这样才能显示自己的毅志力
• B. 要有从一而终的坚定性
• C. 可能中途会有人退出
• D. 有志者事竟成
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问题: 5. 面试过程中遇到难以回答的问题时,应该:
选项:
• A. 主动承认不足,并说明随后的补救与努力措施
• B. 用自己熟悉的问题来解读
• C. 以自己经验不足为由加以解释
• D. 多说一些自己擅长的事情
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问题: 1. 做充分的求职模拟目的是:
选项:
• A. 求职中随心所欲的表现自己
• B. 更有针对性地在求职中呈现自己
• C. 了解自己的短板并加以改进
• D. 避免求职过程中的压力
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问题: 2. 与优秀的同学建立求职小组,有利于个人信心的提升。
选项:
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问题: 3. 求职过程中,如果面试官表达了不合理的需要,断然拒绝是不成熟的表现。
选项:
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问题: 4. 求职过程中要把自己放在“求”的位置,才能得到面试官的接纳。
选项:
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问题: 5. 主动在兼职、实践/习中以雇主的立场思考想要雇用的人,是可以提升自己求职信心的。
选项:
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问题: 6. 成功的经历是建立信心的关键所在,因此:
选项:
• A. 把求职目标进行行动分解,积累小步骤的成功经历
• B. 面试前做充分的模拟演练
• C. 每次面试后总结成功之处
• D. 降低目标让成功更多一些
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问题: 7. 职业化的仪态、形象,可以强化人的自我定位,从而提升求职信心。
选项:
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问题: 1. 求职的过程中,职业礼仪起什么样的作用:
选项:
• A. 没有什么大的作用
• B. 纯粹是包装而来的
• C. 呈现一种整体印象
• D. 可能会给人带来误导
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问题: 2. 以下哪一项是正确的,关于第一印象的描述?
选项:
• A. 第一印象一般都不太准确
• B. 第一印象基本是不能改变的
• C. 人们接触时间有限,往往凭第一印象
• D. 容貌很容易影响人的判断
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问题: 3. 面试(interview)就是相互瞅瞅的意思,所以:
选项:
• A. 面试中通过礼仪所呈现出来的“外在美”很重要
• B. 要即早与应聘单位有所接触,以建立好的印象
• C. 求职过程中要有好的职业化礼仪
• D. 求职过程中保持对应聘岗位的充分了解
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问题: 4. 第一印象有时候是不准确的,但它的好处是:
选项:
• A. 以貌取人
• B. 经验多了就准确了
• C. 评价成本低
• D. 启动直觉判断
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问题: 1. 关于简历上使用照片,以下哪一项是错误的?
选项:
• A. 照片可以建立自己的“形象”
• B. 照片更能展现应聘者的个性
• C. 需要提供展现职业化形象的照片
• D. 照片向阅读者建立好的第印象
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问题: 2. 简历就如同“人”一样,接触者所感受到的一切都在建立对“人”的印象,所以:
选项:
• A. 简历纸要有质感,不能太薄
• B. 要使用标准化的简历模板
• C. 简历要呈现出“简”的内涵
• D. 争取通过简历获得工作机会
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问题: 3. 简历是求职与招聘方的第一接触面,所以需要:
选项:
• A. 简历要“有料”展示与岗位吻合
• B. 通过简历形成良好第一印象
• C. 通过简历建立“可信”印象
• D. 简历设计要精美,有艺术感
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问题: 4. 简历呈现了一个人T(品质)方面的细节,比如:
选项:
• A. 如果出现错别字,会给人留下消极印象
• B. 过多的“艺术”化设计会偏离简历的目标
• C. 简历上最好不使用照片
• D. 所写内容与岗位目标不符是不够职业化的表现
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问题: 1. 接受别人的名片时,以下哪个表现是不妥的?
选项:
• A. 双手接过
• B. 在名片上做标记
• C. 花几秒钟阅读
• D. 立即插到口袋里
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问题: 2. 名片礼仪要注意的事项有:
选项:
• A. 不能涂改名片
• B. 双手托递交换
• C. 不留私宅电话
• D. 无公信头衔不列
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问题: 3. 第一次见时礼节性握手,都有哪些注意事项?
选项:
• A. 与对的手虎口相对
• B. 双手握对方单手
• C. 力度适当
• D. 上下三下
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问题: 1. 面试的时候听到面试官的提问,需要:
选项:
• A. 毫无犹豫地回答
• B. 稍作思考再回答
• C. 直接指出简历内容
• D. 请面试官再做更详细解释
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问题: 2. 进入面试房间需要给面试审视观察你的机会,所以
选项:
• A. 始终与面试官保持目光接触
• B. 保持一段时间的沉默
• C. 打招呼后,整理下坐椅
• D. 请面试官决定接下来的环节
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问题: 3. 面试约见为何要提前一段时间到达目的地?
选项:
• A. 可以熟悉场景,避免慌乱
• B. 提交处理非重要的事情(如上厕所)
• C. 避免路上堵车而耽误面试
• D. 与单位的接待人员交流机会
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问题: 4. 面试交流的时候最好与对方保持45度的侧身,因为
选项:
• A. 避免被观察的压力感
• B. 沉默思考的时候避免目光无所适从
• C. 避免过强的压迫感
• D. 这样显得比较有型
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问题: 1. 《就业协议书》与《劳动合同》的区别有()
选项:
• A. 主体不同
• B. 内容不同
• C. 时间不同
• D. 适用法律不同
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问题: 2. 就业协议书的签订程序是()
选项:
• A. 毕业生填写信息—用人单位填写信息—毕业生所在学院及学校签章—用人单位签章
• B. 毕业生填写信息--毕业生所在学院及学校签章---用人单位填写信息--用人单位签章
• C. 毕业生填写信息----用人单位填写信息----毕业生与用人单位签名盖章----毕业生所在学院及学校签章
• D. 用人单位填写信息----毕业生填写信息----毕业生所在学院及学校签章—用人单位签章
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问题: 3. 毕业生就业协议已经订立,就对当事人具有约束力,不得随意解除,否则应承担违约责任。()
选项:
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问题: 4. 签订就业协议书时,一定要按规定的程序签订协议。()
选项:
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问题: 5. 就业协议书一式三份,由毕业生、用人单位、学校保管。()
选项:
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问题: 1. 用人单位应当为劳动者交纳的社会保险包括()
选项:
• A. 养老保险
• B. 医疗保险
• C. 工伤保险
• D. 失业保险
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问题: 2. 劳动合同年限为1-3年,试用期一般为()
选项:
• A. 不能超过一个月
• B. 两个月至三个月
• C. 六个月
• D. 六个月至一年
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问题: 3. 试用期工资不得低于当地最低工资标准。()
选项:
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问题: 4. 劳动合同中约定的试用期不得超过法定期限,超过部分无效。()
选项:
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问题: 5. 劳动合同必须约定试用期。()
选项:
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问题: 1. 学校所学的知识与职场需求有什么样的区别?
选项:
• A. 前者抽象后者个体
• B. 前者纯粹后者复杂
• C. 前者容易控制后者比较弹性模糊
• D. 学校知识要转化为职场能力需要充分实践
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问题: 2. 从学校到职场,最关键的是角色的转换。表现为:
选项:
• A. 从学校转为职业人
• B. 从接受鼓励到共同讨论
• C. 从知识导向到结果/利益导向
• D. 从随时任务到严格的时间界限
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问题: 3. 在学校,学生的主体受学校服务,行事简单直接。而职场是:
选项:
• A. 一个冷酷无情的地方
• B. 员工是客体,为职场服务
• C. 要按规则做事,以结果为导向
• D. 是利益导向的合作关系
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问题: 4. 在学校里,学生与学校是被服务与服务关系,而职场则是契约关系。所以:
选项:
• A. 岗位胜任是职场被接纳的关键
• B. 要通过自己创造的价值来衡量自己的价值
• C. 学历将不再是衡量价值的关键
• D. 因此可以根据收入计算自己的付出
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问题: 5. 职场是一个实践为主的领域,所以学校所学到了职场基本都没有用处。
选项:
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问题: 6. 职场成长的内涵是:
选项:
• A. 与领导建立良好的关系最重要
• B. 把理解与具体需求结合创造价值
• C. 积极弥补自己在工作中的短板
• D. 具有面对具体问题进行专业化解决的能力
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问题: 1. 为了让自己在职场拥有持久的内生涯成长,需要:
选项:
• A. 与同事建立良好的关系
• B. 继续自学专业相关理论
• C. 主动实践并寻求资深同事的指导
• D. 即时明确个人的生涯目标
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问题: 2. 职场发展的路径有四种,分别是向上升级、()?
选项:
• A. 职能变换
• B. 获得核心领导者的接纳
• C. 换工作
• D. 内部创业
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问题: 3. 内生涯一般表现为:
选项:
• A. 个人专业知识、技能和经验的积累
• B. 专业拓展与提升
• C. 薪资获得可观的增长
• D. 职业成就与满意感
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问题: 4. 从社会标准而言,更多关注的是“外生涯”成长。
选项:
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问题: 5. 职场成长的一个关键,就是清晰自己的价值追求,而不是以别人的生活状态作为自己的成败参考。
选项:
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问题: 6. 外生涯与内生涯的区别是什么?
选项:
• A. 前者更内隐
• B. 前者是表面的
• C. 内生涯是外生涯的核心
• D. 外生涯是职场成功的关键
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问题: 1. “心想事成”模型里的“心”指的就是生涯的时空观,想:是指可能的选项,那么“事”、“成”分别指什么?
选项:
• A. 成:是指成功
• B. 事:指具体的素养提升
• C. 成:即做出努力的成果
• D. 事:指成绩非常好的科目
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问题: 2. 如果把职业生涯规划比喻来“运筹帷幄”与“决胜千时”,那么“决胜千里”是指:
选项:
• A. 获得人生更好的前途
• B. 成功求职的过程
• C. 职场做出合于目标的成绩的过程
• D. 找到的关系找到想要的工作
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问题: 3. 相较于职场未来,大学起到的作用是什么?
选项:
• A. 认识更多的人
• B. 为职场发展的大厦奠定基础
• C. 学到了许多知识点
• D. 掌握了解决职场的能力
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问题: 4. 人与人的区别就在于是否有清晰的目标,以及持久的行动力。
选项:
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问题: 5. 生涯发展的最关键之处就在于在一定生涯时空里的目标承诺(认同)。
选项:
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问题: 1. 下列有关于创业的说法正确的是()
选项:
• A. 创业也是一种职业选择。
• B. 创业包括创业活动和创业精神。
• C. 创业是一个过程。
• D. 创业特指创办新企业。
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问题: 2. 面对不断变化的职业,大学生应该从“寻找工作”转变为“改造工作”。()
选项:
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问题: 3. 由于科技进步造成失业的因素也是帮助创造工作岗位的潜在因素。()
选项:
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问题: 4. 创业是不拘于当前资源约束、寻求机会,将不同的资源以利用和开发,并创造价值的过程。()
选项:
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问题: 5. 这是一个要求创新的时代,不能持续创新的公司是注定要衰败和灭亡的。()
选项:
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问题: 6. 下列有关机会型创业的表述正确的是()
选项:
• A. 着眼于新的市场机会
• B. 拥有更高的技术含量
• C. 获得更多的贷款资金和政府支持
• D. 高风险、高收益,解决就业问题,有可能创造更大的经济效益,从而改善经济结构。
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问题: 1. 国家从以下哪些方面出台政策鼓励大学生创业()
选项:
• A. 创业教育和培训
• B. 工商注册、税收优惠
• C. 银行开户、社会保险补贴
• D. 资金、经营场所、创业公共服务
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问题: 2. 大学生创业的途径有哪些?()
选项:
• A. 创办新企业、加盟连锁机构
• B. 收购或入股企业
• C. 内部创业
• D. 兼职创业
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问题: 3. 创业者在资源整合过程中需要构建双赢机制,即共同利益的实现需要共赢的利益机制做保证,通常情况下这个机制能够保证双方或多方同时赢。()
选项:
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问题: 4. 大学生在创业中拥有多少资源是最重要的。()
选项:
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问题: 1. 中国有多少种职业?
选项:
• A. 三百六十种
• B. 九种
• C. 几千种
• D. 无限
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问题: 2. 大学生主体就业在第几产业?
选项:
• A. 第一产业
• B. 第二产业
• C. 第三产业
• D. 平均分布
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问题: 3. 第二产业包括有:
选项:
• A. 采矿业
• B. 制造业
• C. 电力
• D. 建筑业
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问题: 4. 任何组织都有多种职能,一般包括有:
选项:
• A. 产品研发、生产
• B. 采购、仓储、物流
• C. 财务、行政、人事
• D. 销售、市场、售后
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问题: 1. 喜欢“阅读”、“写作”、“跑步”这个爱好,说明什么?
选项:
• A. 喜欢独立工作
• B. 喜欢边界清晰的目标
• C. 做事情有韧性
• D. 是个爱学习的人
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问题: 2. 对于“为什么来我们公司”的问题回答为“在公司努力工作,与公司一起发展”,说明求职者的状态是什么样的?
选项:
• A. 对岗位的了解不清晰
• B. 已经差不多想要签约了
• C. 求职目标不清晰
• D. 说明对求职者很看好
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问题: 3. 结构化面试包括哪几个方面的“结构化”?
选项:
• A. 面试试题的结构化
• B. 面试流程结构化
• C. 标准的入职流程
• D. 面试过程的评分标准结构化
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问题: 4. 面试中问求职者的个人业余爱好,一般是想要了解什么?
选项:
• A. 了解求职者的独特背景
• B. 了解求职者的人格特征
• C. 初步定位求职者的相关技能
• D. 了解一个人的职业价值观
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问题: 5. 结构化面试一般包括哪些环节?
选项:
• A. 寒喧、问候建立合适氛围
• B. 被告知招聘流程与程序
• C. 简要表述自己的简历
• D. 岗位胜任力相关的问题
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