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广东开放大学

超尔星学雅习通大学生职业生涯规划与就业指导作业参考答案

来源: 更新时间:

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2024 年秋季广东开放大学成人学历招生说明

大学生职业生涯规划与就业指导

平台: cx

学校:

hash: cx_245507831

问题: 1. 专业学习的过程中,会磨炼许多方面的能力,因此:

选项:

A. 职业定位要专一

B. 从专业能力来拓展职业会有更广阔的空间

C. 要主动强化专业能力提升

D. 如果与目标不吻合,就没必要学好

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问题: 2. 如果自己喜欢的职业与当前专业吻合度低,那么:

选项:

A. 不能换的前提下要把当前专业学好

B. 就不用把时间都用在学习

C. 要主动做目标领域的实践

D. 也没有其它办法,只能转专业

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问题: 3. 为什么没有必要追求专业与职业的一一对应关系?

选项:

A. 通过探索定位职业,然后强化专业学习

B. 专业专业都有一定的外延拓展

C. 专业到职业是一对多的关系

D. 职业对人的要求是多方位的

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问题: 4. 把与学知识往周边专业拓展,是一个积极的规划行为。

选项:

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问题: 5. 生涯拓展可以从知识与技能展开,比如可以从大学学到的不同知识来定位自己未来的适合职业。

选项:

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问题: 1. 毕业求职,大城市具有的优势是什么?

选项:

A. 会让人持续处于焦虑状态

B. 拥有更多的机会

C. 与更多优秀的人共同成长

D. 足够的压力让人保持活力

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问题: 2. 以发展型思维,时刻都选择合于趋势的发展决策,久而久之人的生涯胜出的机率会更高。

选项:

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问题: 3. 大学期间要尽可能广泛地到不同地区做职业体验,从而做出更合于地域趋势的个人生涯定位。

选项:

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问题: 4. 每年几百万大学毕业生大多数要进入民企,因此关注中国优秀民企的区域优势,是一个重要的求职定位策略。

选项:

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问题: 1. 价值观是内在准则。对此,以下错误的描述是哪一项?

选项:

A. 价值观经常会随环境发生改变

B. 相同的客观环境,每个人的价值判断都不同

C. 价值判断准则不同,人理解世界的结论就迥异

D. 人与人的区别就在于这些价值判断的内在准则

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问题: 2. 价值观具有较强的稳定性,因为:

选项:

A. 价值观让人选择与之吻合的人事物,再反过来强化价值观

B. 价值观具有遗传性,所以非常稳定

C. 价值观是深藏潜意识的,很坚固

D. 价值观是个人所生活的环境的产物

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问题: 3. 价值观的形成受许多因素影响,以下对价值观影响不大的因素是哪一个?

选项:

A. 成长的环境

B. 日常琐碎的生活事件

C. 重要他的说服

D. 重大事件的冲击

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问题: 4. 生涯规划就是要找到独特的自我特征,从而设计有针对性的人生路径与行动方式。那么:

选项:

A. 价值观是描述自我特征的重要指标

B. 人是环境的产物,所以没有常性

C. 人要致力于改变环境

D. 生涯规划就是规划自己的价值观

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问题: 5. 价值观如何塑人的?

选项:

A. 认同的事物反过来强化塑造了人

B. 是人主动塑造了价值观

C. 价值观是一个综合体

D. 不同价值观吸引不同的人,从而完成塑造

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问题: 1. 环境改变往往对价值观的影响不大,因为:

选项:

A. 价值观与环境无关

B. 环境里往往有多种选择

C. 人会自动选择与价值观吻合的微环境

D. 研究发现价值观具有很强的稳定性

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问题: 2. 畜牧专家坦普·葛兰汀是比较严重的自闭症患者,她看到的世界与普通人非常不同。价值观就是类似这样一种,独特的看待世界的规则体系。那么,以下描述错误的是:

选项:

A. 价值观的形成很受生理状态影响

B. 可以用价值观来定义一个人的典型特征

C. 价值观是完全生理决策的

D. 极端状态的价值观可能会有病态倾向

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问题: 3. 以下关于价值观的影响,错误的是:

选项:

A. 价值观是个结果而不是原因

B. 影响我们看待事物的方式

C. 影响我们对事物的意义判断

D. 会影响我们的心理状态

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问题: 4. 价值观会影响一个人适合的职业领域,是因为:

选项:

A. 不同职业会满足人不同的价值观

B. 价值观相同的人更有好感

C. 不同职业领域是由不同价值观的人创造的

D. 人会改变职业的价值特征

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问题: 5. 价值观具有屏蔽作用,是因为:

选项:

A. 价值观会吸引我们做特定的事

B. 我们会自动排斥不吻合价值观的事

C. 与价值观不吻合的事往往不在我们的生活里出现

D. 特定环境创造特定价值观

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问题: 1. 下面哪一项()采用了临界反思的方法来探测个人价值观。

选项:

A. 我一生中最想要的是知识,因为它能丰盈我的精神世界。

B. 假如我是一种动物,我希望是狮子,因为我是狮子座。

C. 假如我是一种交通工具,我希望是直升飞机,因为效率高。

D. 假如我是一种颜色,我希望是红色,因为天生就喜欢。

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问题: 2. 下面哪一项()采用了拟物想象的方法来探测个人价值观。

选项:

A. 我一生中最想要的是知识,因为它能丰盈我的精神世界。

B. 假如我只有24小时生命,我会陪在家人的身边,因为他们辛苦养育了我。

C. 假如我是一种交通工具,我希望是直升飞机,因为效率高。

D. 我常幻想的是环游世界,因为想要了解整个世界。

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问题: 3. 运用以下()的方法,可以探测个人价值观。

选项:

A. 临界反思

B. 二十一个我

C. 拟物想象

D. 坚决不做职业测评

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问题: 1. 为了满足自己帮助他人的价值观,哪种职业适合?

选项:

A. 心理咨询师

B. 政府官员

C. 技术专家

D. 企业管理者

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问题: 2. 某一种职业会:

选项:

A. 主要满足人某一个或几个方面的价值观

B. 职业都是复杂的,会满足多种价值观

C. “职业是死的人是活的所以人可以改变职业的价值观

D. 因为人的参与而改变其价值观特征

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问题: 3. 如果一个人是追求高手入,说明:

选项:

A. 他适合从事金融行业

B. 他应该成为资深专业人员

C. 他会不择手段地做事

D. 他往往也追求高职位

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问题: 4. 职业价值观是:

选项:

A. 是对企业有价值与否的判断

B. 价值观在职业选择与匹配时的表现

C. 一个职业是否有价值的判断

D. 决定一个是否好好工作的关键

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问题: 5. 追求多样性的价值观的人,是一种:

选项:

A. 追求自我价值观的人

B. 期望有创意呈现的人

C. 期望能够做有标准的事

D. 缺乏恒心的人

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问题: 1. 我们往往都把钱多、事少、离家近作为想象中的生涯目标,那么这反映的什么类型的职业价值观?

选项:

A. 独立性

B. 帮助他人

C. 多样性

D. 休闲

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问题: 2. 职业倦殆的发生,其可能的原因,以下错误的是:

选项:

A. 收入无法达到满足状态

B. 人际关系的能力过弱

C. 工作能力不足

D. 无法满足个人的职业价值观

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问题: 3. 价值观是需要的关联是:

选项:

A. 价值观的外在表现就是需要

B. 需要满足了,价值观也就满足了

C. 价值观是需要的基础

D. 价值观是内在的,需要是因缺乏而产生的

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问题: 4. 以下职业,能满足人独立性的职业是什么?

选项:

A. 公务员

B. 作家

C. 人力资源

D. 医生

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问题: 5. 作为一个码农”(程序员),其可以获得的职业价值观满足是什么?

选项:

A. 休闲

B. 稳定性

C. 专业性

D. 帮助他人

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问题: 1. 职业价值观没有好坏之分,因此做好职业选择与匹配就是非常关键的(而非改变价值观)。为此,以下描述错误的是:

选项:

A. 可以多试一些职业找到最佳的选择

B. 如果找不到价值观吻合的职业,就必须坚持寻找

C. 在工作实践中来充实、丰富价值观的内涵

D. 要仔细分析自己与职业的价值观特征

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问题: 2. 价值观完善的一种参考模板:“幸运模型幸运模型共有五个维度,其中两项是外向性、反思力、。以下说法不对的是:

选项:

A. 开放性

B. 包容性

C. 坚韧性

D. 乐群性

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问题: 3. 价值观的完善,就是让自己突破原有的自我限制,因此价值观成长的标志就是:

选项:

A. 能获取更多的成长机会

B. 能感受到世界的更多积极面

C. 做什么都不不动情绪

D. 能与更多的人热情互动

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问题: 4. 反思与持续尝试的勇气是价值观完善的关键路径。所以,在自我完善的路上:

选项:

A. 需要有刻意反思与持续行动的坚持

B. 需要有专业人员的持续扶持

C. 人们往往很难坚持下来

D. 基本不会有如愿的结果

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问题: 5. 价值观完善就是要走出舒适区进入到学习区乃至恐慌区”,所以:

选项:

A. 价值观改变很难发生

B. 价值观还是以探索为主

C. 改变有时候是一个艰难的过程,但值得

D. 价值观最后顺其自然

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问题: 1. Data类型的人,做事情时更关注什么?

选项:

A. 完成的时间期限

B. 进程的可控性

C. 事情的价值性

D. 是为谁负责

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问题: 2. 以下哪一种呈现出来的是Things型倾向?

选项:

A. 喜欢读书

B. 喜欢与朋友聊天

C. 喜欢攀岩

D. 喜欢计算机操作

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问题: 3. 以下描述,哪些是Idea类型的典型特征?

选项:

A. 特别具有时间观念

B. 思维比较发散

C. 喜欢问一件事的意义

D. 特别关注完成期限

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问题: 4. 哪一种类型的人更倾向于想得多,做得少”?

选项:

A. P

B. T

C. I

D. D

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问题: 5. 最适合做助人工作的是哪种类型的人?

选项:

A. P

B. T

C. I

D. D

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问题: 1. 会计、财务、审计、程序员等职业的主要兴趣代码是:

选项:

A. S

B. E

C. C

D. A

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问题: 2. 兴趣的Holland理论与PTID理论的最大差异是什么?

选项:

A. 具有相交关系

B. 可以相互替换使用

C. 没有区别

D. 区分出的兴趣类别数量不同

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问题: 3. S类型的人与人打交道时,更会关注:

选项:

A. 他人的需要

B. 他人可利用的特点

C. 他人的细节信息

D. 他人的有趣性

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问题: 4. 关于霍兰德兴趣A,以下描述不对的是?

选项:

A. 做艺术创意方面的事有优势

B. 更追求事情的多样性

C. 对于严谨的事情有热情

D. 更愿意与人打交道

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问题: 5. “具有说服力,擅长向人推销自己的产品或观点是哪种类型?

选项:

A. R

B. E

C. C

D. S

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问题: 1. 根据Holland理论,兴趣的匹配是从最匹配到不匹配的连续体,因此:

选项:

A. RS属于不匹配

B. AC属于不匹配

C. RI属于不匹配

D. IE属于不匹配

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问题: 2. 为什么可以通过兴趣定位人的未来职业领域。

选项:

A. 兴趣是最好的老师

B. 吻合兴趣的职业才能让人快乐

C. 兴趣是一个可以清楚分类的指标

D. 因为兴趣具有跨越时空的稳定性

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问题: 3. 会计人员,属于Holland哪种类型?

选项:

A. C

B. A

C. R

D. S

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问题: 4. 作为社会分工的职业,往往有清晰的工作流程,因此:

选项:

A. C型岗位最多

B. A型岗位最多

C. R型岗位最多

D. S型岗位最多

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问题: 5. 用兴趣定位适合的职业类别,I型适合以下哪种?

选项:

A. 机械操作

B. 科学研究

C. 创意设计

D. 管理

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问题: 1. 兴趣评估可以使用的方法有:

选项:

A. 标准化的兴趣测评

B. 兴趣分类卡

C. 多种情境下喜欢的事情总结

D. 喜欢的职业归纳

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问题: 2. 人具有灵活性,随不同情境会有不同行为。因此兴趣探索需要:

选项:

A. 总结在多种情境下的自发表现

B. 要充分征求当事人的看法

C. 要使用严谨科学的测评工具

D. 排除这些情境因素来做出分析

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问题: 3. 以下关于兴趣测评的描述,错误的是:

选项:

A. 测评是一种概率性的定位

B. 测评是一种很好的定位参考

C. 需要使用科学的测评来定位

D. 测评无法定位出人的兴趣类型

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问题: 4. 一个人喜欢娱乐、养身的杂志;喜欢的电视节目如《朗读者》”,倾向于什么类型:?

选项:

A. I

B. A

C. S

D. R

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问题: 5. 如果一个人用多种工具进行兴趣测评,结果不一样时怎么办?

选项:

A. 回顾自己的经历进行认定

B. 兴趣仅做参考即可

C. 要看哪种工具科学

D. 最后请专家确认

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问题: 6. 一个平时喜欢看汽车类的杂志,对机械比较感兴趣的人属于:

选项:

A. 兴趣C

B. 兴趣S

C. 兴趣I

D. 兴趣R

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问题: 7. 如果两个人的Holland兴趣代码相同,说明:

选项:

A. 这两个人有相似的行为倾向

B. 要根据其它因素再做分析

C. 说明测评工具区分度低

D. 就无法参考Holland代码了

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问题: 1. 任何工作对人的能力要求都不仅限于Holland某种类型,所以:

选项:

A. 要胜任一项工作,需要各方面能力

B. 与职业匹配的类型相关能力更容易培养

C. 与兴趣不吻合的方向上,能力达到用任即可

D. 所以Holland兴趣探索有时也没什么用

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问题: 2. 清晰定位自己兴趣的方式是:

选项:

A. 通过多种情境来反思

B. 用科学测评一次性明确

C. 认同是兴趣定位的关键

D. 在做事情过程中体验、反思

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问题: 3. 能力培养与兴趣有什么样的联系?

选项:

A. 有了兴趣才可能有能力

B. 能力强的话兴趣也高

C. 兴趣吸引人并实践出相关能力

D. 兴趣方向上容易培养能力

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问题: 4. 如果一个人做的工作与其兴趣完全不匹配,怎么办?

选项:

A. 如果可能就换工作

B. 通过主动做感兴趣的事来平衡

C. 天道酬勤

D. 与人协作各取所长

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问题: 5. “兴趣培养指的是:

选项:

A. 让某些兴趣更典型

B. 让多种类型全面发展

C. 培养相关的能力

D. 兴趣是无法培养的

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问题: 1. 以下描述属于外向型特征的是:

选项:

A. 特别喜欢写日记

B. 更喜欢用表达的方式来思考

C. 对新奇的事情特别敏感

D. 无法容忍长时间独处

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问题: 2. 以下描述属于内向型特征的是:

选项:

A. 排队时自己玩手机

B. 倾向于与熟悉的人交往

C. 一有想法就说出来

D. 更多地听而不是说

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问题: 3. 以下哪些是正确的MBTI维度名称?

选项:

A. Energizing

B. Attending

C. Deciding

D. Living

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问题: 4. MBTI的理论基础是性格类型论,是由谁提出的?

选项:

A. 布里格斯

B. 荣格

C. 迈尔斯

D. 弗洛伊德

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问题: 5. “性格决定命运的机制是什么?

选项:

A. 人的习惯化行为决定了事情成败

B. 性格有好坏之分所以可以决策

C. 好的性格会吸引好人

D. 好的性格做事情会更高效

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问题: 1. 就考试而言S型更有优势,是因为S型的人()。

选项:

A. 学习认真所以记得牢

B. 更关注细节,所以记得准

C. 更擅长分析考题意图

D. 考试的时候更冷静

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问题: 2. “Attending”维度,相对的类型是()。

选项:

A. 感觉

B. 判断

C. 直觉

D. 思考

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问题: 3. N型特征的表现是()。

选项:

A. 经常会忽略细节

B. 对于细微处把握到位

C. 有比较强的洞察力

D. 关注宏观结构、体系

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问题: 4. 如果做程序员,N型特征的人更适合。

选项:

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问题: 5. S型的人对于外界更多的是感知,而N型的人更多是用意念来想象。

选项:

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问题: 1. 作为一个心理咨询师,TF哪种类型更有优势?

选项:

A. T

B. F

C. 都可

D. 不影响

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问题: 2. 对于程序员而言,哪种类型会更有优势?

选项:

A. N

B. F

C. S

D. EI

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问题: 3. 如果F型的人做纪检人员,会出什么样的问题?

选项:

A. 会使纪律严谨执行

B. 让大家乐意融融

C. 会严格按规则办事

D. 难以坚守原则

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问题: 4. “情有可原,法不容恕是一种什么类型?

选项:

A. T

B. F

C. S

D. N

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问题: 5. T倾向的人经常批评F倾向的人:

选项:

A. 过于冷酷

B. 缺乏同情心

C. 做事婆婆妈妈

D. 过于感情用事

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问题: 1. 属于MBTI第四个维度中P型倾向的是()。

选项:

A. 按部就班

B. 喜欢开放、获取

C. 明确规则和结构

D. 快速判断、决定

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问题: 2. 属于MBTI第四个维度中J型倾向的是()。

选项:

A. 随遇而安

B. 不断体验

C. 灵活的、即兴的

D. 随时控制

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问题: 3. 如果出去旅游的话,作为MBTI第四个维度中J型的人更倾向于提前做好旅游攻略。

选项:

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问题: 1. 如果一个人对于生涯发展并没有任何动机,那也无所谓决策。因此:

选项:

A. 正向积极的动机是生涯发展关键

B. 有了动机才有决策的主动性

C. 动机表现为内在动力

D. 有动机才会产生好奇

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问题: 2. 决策就是一个信息综合的过程,出问题就表现为:

选项:

A. 缺乏准备

B. 缺乏资源

C. 缺乏信息

D. 信息不一致

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问题: 3. 以色列心理学家Gati把生涯决策从哪两个阶段进行了分析?

选项:

A. 决策过程开始之前

B. 决策的内在影响因素

C. 决策的执行部分

D. 决策过程中

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问题: 4. 以下描述正确的是:

选项:

A. 可以用Gati的模型定位个人职业决策短板,从而有针对性干预。

B. Gati的模型中,各个因素的重要性不同

C. Gati模型是西方背景,会有本土化问题

D. Gati模型只关注了信息,缺乏情感因素关注

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问题: 5. 通过Gati的职业决策模型可知,如果决策过程中的阻力都消除了,决策就可以很顺畅。

选项:

A. 决策阻力就是信息不对称

B. 一个人很难做到决策万无一失

C. 这些只是部分影响因素

D. 决策还有复杂的关联要素

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问题: 1. 用兴趣进行职业目标的锁定,就是:

选项:

A. 明确各种职业选项的Holland类型

B. 只能选择与兴趣完全吻合的职业

C. 明确自己的兴趣类型

D. 进行匹配度从高到低的取舍

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问题: 2. 职业生涯决策就是一个先多后少的过程,:

选项:

A. 一个人其实适合许多种工作

B. 先要有更多一些选择范围

C. 根据自己特征做出聚焦

D. 过早进行职业决策得不偿失

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问题: 3. 用性格类型进行职业定位。以下描述正确的是:

选项:

A. E型的人适合做销售岗位

B. F型的人适合做秘书

C. N型的人做程序员更好

D. P型人适合做法官

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问题: 4. 职业生涯目标进行定位的路径是:

选项:

A. 充分发挥自己的直觉感受来定位

B. 借助专业的测评工具来定位

C. 先突破限制进行增加,再聚焦明确

D. 依靠专家的经验来定位

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问题: 5. 职业决策的目的是:

选项:

A. 聚焦资源,力出一孔

B. 找到一个回报率最高的目标

C. 避免未来可能的损失

D. 让当前做的事情有一个原则

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问题: 1. 果决型的决策风格,有什么好处?

选项:

A. 给人可靠的感觉

B. 行动快速

C. 给人靠谱的感觉

D. 与人为善

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问题: 2. 目标弹性特点的人,往往会有什么样的行为?

选项:

A. 清楚自己想要什么

B. 随时可能被别人影响

C. 持续久性、坚韧性不足

D. 跟着感觉走

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问题: 3. 如果做任何事情都用阶层组织型决策风格,会有什么弊端?

选项:

A. 让人感觉目标性过强

B. 过分追求完美

C. 不够随和

D. 让人感觉非常职业化

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问题: 4. 果决型的决策风格,有什么坏处?

选项:

A. 行为的一致性不够

B. 缺乏条理性

C. 计划不够周详

D. 有些僵化

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问题: 5. 弹性型决策风格在什么情况下使用也不错?

选项:

A. 在做生涯决策的时候

B. 决定是否与人继续交往的时候

C. 资源有限的时候

D. 在不重要、非原则性的事情上

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问题: 1. 使用决策平衡单,需要从哪几个方面入手?

选项:

A. 个人物质得失

B. 个人精神得失

C. 他人物质得失

D. 他人精神得失

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问题: 2. 如果使用平衡单之后,还是无法决策,就需要:

选项:

A. 随机选择

B. 考虑更多因素

C. 说明有犹豫型特质

D. 再做更多自我探索

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问题: 3. 平衡单最后分数的计算,需要:

选项:

A. 认真考虑每一项

B. 每一项权重与得分相乘的总和

C. 分四类进行求和

D. 固定每个项目的权重

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问题: 4. 决策平衡单可以快速完成多项选择的目标决策。

选项:

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问题: 5. 决策平衡单中的权重”,用来反映一类要素每一项的重要性。

选项:

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问题: 1. 职业生涯规划中,能力可以分解为:

选项:

A. 阅历

B. 知识

C. 技能

D. 素养

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问题: 2. 能力分解,素养(Trait)的特征是什么?

选项:

A. 用副词描述

B. 用形容词描述

C. 能够迁移

D. 最重要的

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问题: 3. 能力分解,知识(Knowledge)的特征是什么?

选项:

A. 用名词描述

B. 是非常重要的

C. 难以迁移

D. 与专业密切相关

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问题: 4. 能力分解,技能(Skill)的特征是什么?

选项:

A. 直接产生业绩成果

B. 用动词描述的

C. 是能够迁移的

D. 利于找到工作

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问题: 5. 在这个知识随时可以基本免费获取的时代,学校的价值是:

选项:

A. 内化系统的知识

B. 较为丰富的练习

C. 提供更多的人际机会

D. 有丰富的资源库

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问题: 1. 大学里进行知识学习,途径都有哪些?

选项:

A. 上课

B. 课外阅读

C. 同学交流、讨论

D. 网络文献库搜索

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问题: 2. 专业的知识体系提升的过程是:

选项:

A. 初期提升速度快

B. 遇到高原期进步慢

C. 需要获得检查整合

D. 只要考试成绩过关即可

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问题: 3. 大学的核心就在课堂,课堂上最主要提供学生的是:

选项:

A. 互动

B. 技能(S)

C. 素养(T)

D. 知识(K)

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问题: 4. 用强制手段完成学业目标,能够建立专业知识体系?

选项:

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问题: 5. 大学所学专业很快就过时了,因此没有必要学到极致。

选项:

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问题: 1. 凡所有可以流程化的工作,都会被机械取代而且更高效,所以()。

选项:

A. 机械终将取代人类

B. 所有的工作都可以流程化

C. 技能在这个时代已经不重要了

D. 建立复杂的专业知识体系更关键

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问题: 2. 在这个信息时代,片段化的知识(信息)价值较低,因为

选项:

A. 获取基本无需成本

B. 技能才能解决问题

C. 需要智能化才行

D. 信息冗余太多了

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问题: 3. 建立专业的体系与结构,应该采用的学习方法是()。

选项:

A. 严格按照学科设计认真学习

B. 充分的专业实践与反思

C. 需要记忆大量的基础知识

D. 不特别关注每一个知识点的应用价值

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问题: 4. 大学专业的学习,应该更关注基本理论体系、结构的搭建。

选项:

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问题: 5. 对于一个真正拥有坚实专业基础的人,跨领域换工作很容易。

选项:

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问题: 6. 过分强调技能的专业,很容易在这个智能时代被取代。

选项:

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: 7. 一个专业领域越基础的科目,越具有广泛的迁移性。

选项:

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问题: 1. 大学的主要舞台在课堂,在课堂上可以磨练的技能有哪些?

选项:

A. 听讲

B. 逻辑思考

C. 高效做笔记

D. 创新

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问题: 2. 以下属于技能(S)的是:

选项:

A. 听、说、读、写

B. 记往的各种定律

C. 对专业领域名人的熟知

D. 做事情的态度

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问题: 3. 一个人是否具备某种技能(Skill)的标志是什么?

选项:

A. 他人评价高

B. 考试成绩好

C. 能讲出相关的知识

D. 能做出相应的成果

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问题: 4. 作为一名大学生,要提升个人的技能(S),需要做什么?

选项:

A. 在课堂上好好听课

B. 主动多实践以探索、磨炼自己

C. 多做一些兼职

D. 找到相关的辅导机构

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问题: 5. 在专业的知识体系基础上的技能更有成长性与未来竞争力。

选项:

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问题: 1. 要向别人证明自己拥有某种素养,另人信服的方式是?

选项:

A. 周围朋友的证明

B. 个人陈述

C. 知名人士的认可背书

D. 相关领域的工作成绩

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问题: 2. 提升个人素养(T)的场景有哪些?

选项:

A. 课堂中

B. 社团活动中

C. 与家长沟通过程中

D. 兼职实践过程中

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问题: 3. 一个值得信任的个人素养会给自己带来什么价值?

选项:

A. 更容易找到心仪的工作

B. 获得更多的成长机会

C. 获得更高的学业成绩

D. 建立更强的未来职场壁垒

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问题: 4. 提升个人素养(T)的途径是:

选项:

A. 参与丰富的自我探索实践

B. 反思寻求认同的个人定位

C. 建立广泛的他人信任

D. 建立内外一致且稳定的特质

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问题: 5. 个人素养(T)更多是通过形容词、副词来描述的,因此需要建立个人稳定的素养特征。

选项:

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问题: 1. 成就故事法都有什么价值?

选项:

A. 可以定位个人KST

B. 能够更清晰地自我了解

C. 提升信心

D. 成为未来简历的素材

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问题: 2. 成就故事分析法的方式是:

选项:

A. 定位自己的KST优势

B. 罗列自己认为有成就的经历

C. 分析其中的KST

D. 总结高频出现的要素

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问题: 3. 任何一件事情做成与否都是KST综合的结果,因此需要:

选项:

A. 分别提升KST

B. 综合提升KST,不可偏颇

C. 在实践中持续提升

D. 提升一项其它都会自动提升的

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问题: 4. 大学课堂里可以提供技能(S)成长的机会较少,因此需要尽可能多的课堂外实践。

选项:

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问题: 5. 知识(K)的目标是建立体系,学习方式是虚心涵泳。

选项:

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问题: 1. 要了解本专业的深入的体系与结构,需要:

选项:

A. 深入把握本专业的研究范式

B. 掌握本领域的独特研究方法

C. 能够了解领域知识的应用定位

D. 掌握丰富的细节专业知识

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问题: 2. 大学期间建构起专业的体系结构是重中之重,因为:

选项:

A. 大学就是学知识的地方

B. 大学缺乏能力成长机会

C. 离开大学以后很难有系统学习机会

D. “象牙塔里只能学知识

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问题: 3. 体系化的专业知识可以塑造人的思维,所以大学生涯阶段的核心素养就是体系化的专业掌握。

选项:

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问题: 4. 专业、职业、行业往往具有相似性,这就是专业能力迁移的基础。

选项:

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问题: 5. 建立扎实基础体系的专业知识,具有向相关领域迁移的能力。

选项:

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问题: 1. 如果明确不喜欢自己所学的专业,重新规划的做法是:

选项:

A. 积累未来喜欢领域的求职素材

B. 主动参与喜欢的领域的实践

C. 根据自己的VIP特征定位适合的领域

D. 由本专业向心仪的领域拓展

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问题: 2. 在学习氛围不好的学习,往往会有来自两方面的成长阻力,分别是:

选项:

A. 因为资源有限,会有优秀学生的打压

B. 高考分数一般比较低一些

C. 有较低水平同学的引诱

D. 校园环境一般也不好

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问题: 3. 许多时候感觉自己不喜欢本专业,可能是因为并没有深入了解。了解专业需要了解哪些信息?

选项:

A. 本专业适合的未来职业

B. 专业学习可能掌握的能力

C. 专业的拓展领域

D. 与领域内的专业人员密切接触

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问题: 4. 大学期间最好的生涯规划就是一心向学,在专业圈内有目标地成长。

选项:

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问题: 5. 对于专业知识的学习,需要以木桶理论来思考,注意弥补短板。

选项:

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问题: 1. 技能成长的过程中,标准参照特别重要,因为

选项:

A. 了解自己努力的方向

B. 这样才知道自己进步与否

C. 明确短板并针对性弥补

D. 获得支撑性资源

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问题: 2. 真的技术,是由许多个微观的自动化行为组成的,因此

选项:

A. 技术掌握之后往往不会忘记

B. 技术训练中,重复练习非常重要

C. 技能许多时候是个熟练工种

D. 需要有大量的反复练习

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问题: 3. 为了更有针对地进行专业实践,需要:

选项:

A. 通过生涯人物访谈了解专业应用角度

B. 明确相关的岗位背景要求

C. 主动实践、体验来磨炼自己

D. 开拓自己的生活视野

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问题: 4. 黑屋里子学习投篮,是永远也无法长进的。

选项:

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问题: 5. 技能的提升,如果没有及时的反馈,也可以顺利成功。

选项:

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问题: 1. 求职的时候,工作经验非常重要。工作经验可以说明什么?

选项:

A. 说明拥有相关的经历

B. 通过经验证明个人的素养

C. 说明一定的胜任性

D. 工作经验说明做过生涯探索

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问题: 2. 为什么在企业调研时,往往都会认为T最重要?

选项:

A. 对每个人来说,K都最重要

B. 因为职场人已经经历KS的检验

C. 优秀T可以助人更快职场成长

D. T一个成功与否的关键

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问题: 3. 作为一个未来的专业人员,需要在以下素养上有所提升。

选项:

A. 拥有丰富的专业知识

B. 能够解决专业问题

C. 责任心

D. 经验开放性

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问题: 4. 与专业相关的素养提升,需要做的事是?

选项:

A. 自觉主动地反思

B. 大量的专业知识积累

C. 充分的职业探索了解专业要求

D. 强化为专业发展的认同度

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问题: 5. 大学里,职业素养的提升,需要根据自己的专业针对性定立目标。

选项:

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问题: 1. 数字家高斯小时候意外解出一道数学难题,是因为他坚信能。所以:

选项:

A. 正好这道题他以前练过

B. 生涯成长的第一步就是对自己更好未来的

C. 信心与否是事情成败的关键

D. 做好积极的思维准备是生涯成长的关键

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问题: 2. 名校出身的成功人士越来越多,那是因为?

选项:

A. 他们拥有一个成长性的氛围

B. 因为名校招生分数高

C. 在共同成长中挖掘了个人潜质

D. 企业招人有名校情结

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问题: 3. 就像疑邻盗斧”,我们总是因为信而行动,再证明所信的。

选项:

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问题: 4. 生涯素养提升的第一关键就是拓展认知的框架与空间。

选项:

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问题: 5. 读名校给人的信心是促人成长的一个关键要素。

选项:

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问题: 1. 效率与效果相较,简化的思维更关注的是效率而非效果。那是因为:

选项:

A. 当思维框架局限时,往往只关注苦劳而非功劳

B. 简化思维框架里,人们无法周全考虑

C. 所以忙、茫、盲经常是相继出来的

D. 这个社会追求的就是效率

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问题: 2. 简化的思维模式,让我们无法看到事物的全貌,那是因为:

选项:

A. 简化让我们用原有的简化模型解决世界

B. 简化让我们忽略了更多可能性

C. 通过简化可以让事情高效

D. 简化的时候就会更关注成果

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问题: 3. 因为思维框架所限,我们经常会通过降低目标来解决现实的冲突。这也属于一种简化思维。

选项:

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问题: 4. 生涯发展中遇到阻力与挑战即归因于他人与环境,这就是一种简化思维

选项:

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问题: 1. 如果能够站在30年后来回头审视大学,会看到不同的关键要素。那是因为:

选项:

A. 思考问题的视野变大会让人看到更重要的要素

B. 站在更大的框架里更有战略感

C. 这就像只缘身在此山中

D. 扩大的生涯思考,可以促进生涯发展

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问题: 2. 职场的忙盲茫意味着什么?

选项:

A. 用经历在填补经验

B. 这就是一种攒苦劳的方式

C. 通过做事让自己避免空虚

D. 这就是缺乏规划的表现

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问题: 3. 大学里有许多同学考证、兼职都是看别人这样做的模仿,这说明:

选项:

A. 这样决策比较容易

B. 这就是战略遮蔽的表现

C. 模仿是压力最小的决策方式

D. 这样更安全,资源更多

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问题: 4. 天下最低效的事情是用高效的方法做错误的事。这就是战术遮蔽。

选项:

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问题: 5. 生涯发展不仅仅要追求高效提升,更要关注自己期望的生涯目标。这就是对战术遮蔽的突破。

选项:

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问题: 1. 以下是目标侵蚀现象的是:

选项:

A. 上大学前有自己的目标,之后就看同学做什么

B. 开始坚持锻炼,后来慢慢放弃了

C. 想要学好专业课,但却没有什么付出

D. 对自己定了一个比较低的目标

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问题: 2. 在坚持一件事的时候,至少要一段时间不给自己找不坚持的理由。因为

选项:

A. 通过强制来使目标成为行动坐标

B. 因为人难得有一个渴望的目标

C. 只要目标侵蚀开始了,目标就不可能实现了

D. 这样才能使正确的事情坚持下来

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问题: 3. 坚定不移地坚定一个高的目标,即使明知无法实现也要坚持。这就是对目标侵蚀的克服。

选项:

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问题: 4. 目标侵蚀的一种表现就是温水煮青蛙”,最后让人成为环境附庸。

选项:

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问题: 5. 大部分人最后都过成了平平凡凡才是真”,正是因为目标侵蚀。

选项:

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问题: 1. 给一个没见过苹果的人描述苹果,最好的方式是什么?

选项:

A. 从他了解的水果开始类比

B. 从苹果的科学定义入手

C. 法清楚描述

D. 从他知道的信息进行重新组合

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问题: 2. 误会的发生,往往是因为沟通双方知识背景不同。所以:

选项:

A. 沟通中误会是不可避免的

B. 深入了解沟通对方背景很重要

C. 沟通时要保持对对方的好奇

D. 随时进行沟通内容的确认很重要

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问题: 3. 沟通最大的阻力就在个人表达的不完整性如何理解?

选项:

A. 语言都有表达的局限性

B. 相同词汇不同人理解不同

C. 人们只能表达想表达的部分信息

D. 通过不完整来表达隐含意思

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问题: 4. 信息在传递过程中会迅速衰减,因此需要:

选项:

A. 更多的表达自己

B. 即时反馈来确认、校正

C. 沟通是很难客观的

D. 沟通是件困难的任务

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问题: 5. 沟通表达中进行编码”,信息维度越多越利于对方理解。

选项:

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问题: 1. 根据沟通分析理论,沟通中人往往会有三种自我状态,分别是:

选项:

A. 父母状

B. 分析状态

C. 成人状态

D. 儿童状态

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问题: 2. 儿童自我状态经常出现在什么样的场景中:

选项:

A. 与长辈沟通时

B. 与领导沟通时

C. 与同学沟通时

D. 与弟弟、妹妹沟通时

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问题: 3. 如果一方是父母状态,另一方是儿童状态,就可以发生:

选项:

A. 平行沟通

B. 交错沟通

C. 无法沟通

D. 有效沟通

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问题: 4. 如果期望与一个长辈或领导建立良好关系,可以先采用什么自我状态?

选项:

A. 要看情况

B. 儿童自我状态

C. 成人自我状态

D. 父母自我状态

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问题: 5. 通过PAC自我状态,也可以反推对方正在用什么样的沟通自我状态。

选项:

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问题: 1. 优秀员工在解决问题,普通员工在做事情。那么解决问题做事的区别是什么?

选项:

A. 解决问题更难一些

B. 解决问题以目标为导向

C. 做事以过程为原则

D. 做事更重要

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问题: 2. 更好的问题解决者是那种:

选项:

A. 能够站在目标思考的人

B. 能够为最终结果负责的人

C. 致力于把事情做完成的人

D. 能够担责的人

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问题: 3. 从解决问题的角度来审视秘书招集开会这个事,最好的状态是什么是哪个?

选项:

A. 发通知

B. 抓落实

C. 做记录

D. 做流程

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问题: 4. 这个时代强调专业性,其实就是在强调专业地解决问题能力。

选项:

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问题: 5. 解决问题能力,就是能够把相关要素整合起来提出方案并有效执行的能力。

选项:

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问题: 1. 假如用5W2H来描述你的职业生涯,那么会是什么?

选项:

A. 5W就是生涯目标愿景描述

B. 2H就是实现目标方式描述

C. 5W就是自己成功标准的描述

D. 2H就是自己可以拥有的价值描述

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问题: 2. 解决问题之前,更关键的是描述问题,需要如何描述?

选项:

A. 5W2H

B. 5WHY

C. 按时间线索

D. 按逻辑流程

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问题: 3. 理解、描述问题的层面不同,解决方案会有很大差别。那么:

选项:

A. 想得太多往往让人缺乏行动力

B. 在越大范围内思考问题,可能解决更彻底

C. 一屋不扫何以扫天下

D. 问题考虑越具体越好

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问题: 4. 在职场,当一个人总能看到自己所做工作最终的目标,其发展会更好。

选项:

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问题: 5. 当对问题做出清晰描述的时候,就更容易看到关键点与解决资源。

选项:

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问题: 1. SMART目标制定中,什么最重要?

选项:

A. 目标未完成的损失

B. 清晰的目标描述

C. 明确的完成边界

D. 目标完成的价值

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问题: 2. “常立志者无志”,说明的是什么道理

选项:

A. 总改目标是不妥的

B. 目标清晰之后就要立志完成

C. “常立志往往是目标侵蚀

D. 有清晰目标的人总在修正目标

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问题: 3. 拆解问题的目标是什么?

选项:

A. 让问题关键点突出

B. 让问题从描述变成待做事项

C. 把在问题化小

D. 所有问题都要拆解

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问题: 4. 复杂问题往往不能直接加以解决。

选项:

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问题: 5. 基于问题的分析,就可以形成一个个待完成目标。

选项:

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问题: 1. SWOT策略里的TW战略指的是什么?

选项:

A. 需要着力提升的

B. 威胁与劣势并俱

C. 更倾向于选择放弃

D. 是行动的重点

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问题: 2. SWOT分析是分析两类什么信息?

选项:

A. 内部与外部

B. 积极面与消极面

C. 四个领域的特征

D. 最佳解决方案

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问题: 3. 基于个人生涯目标进行SWOT分析时,S包括如此因素?

选项:

A. 自己最擅长的

B. 自己价值观吻合的

C. 自己优于别人的能力

D. 自己的特点是什么

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问题: 4. OS策略指的是什么?

选项:

A. 把自己优势在机会里最大化

B. 开放的心态

C. 做更多选择

D. 回避的事

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问题: 5. SWOT分析的前提是需要有一个目标。

选项:

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问题: 1. 以下属于第二产业的有

选项:

A. 农林牧渔业

B. 采矿业

C. 制造业

D. 建筑业

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问题: 2. 以下属于金融业的有

选项:

A. 银行业

B. 保险业

C. 证券业

D. 信托业

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问题: 3. 根据行业的市场需求和时间发展,可以把行业分为

选项:

A. 曙光行业——朝阳行业——成熟行业——夕阳行业

B. 曙光行业——成熟行业——夕阳行业——星辰行业

C. 曙光行业——青春行业——成熟行业——老年行业

D. 幼稚行业——成长行业——成熟行业——衰退行业

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问题: 4. 由于经济和科技的不断发展而产生的新兴行业通常都是朝阳行业,如新一代信息技术产业、新能源产业等。

选项:

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问题: 5. 成熟行业要不断变革,才能在时代变化浪潮中保持地位。

选项:

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问题: 1. 了解职业发展前景的信息包括

选项:

A. 工作满意度

B. 职业发展通路

C. 行业企业发展前景

D. 职业标杆人物

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问题: 2. 以下属于社会招聘类网站的有

选项:

A. 智联招聘

B. 前程无忧

C. 中华英才网

D. 教育部就业信息网站

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问题: 3. 以下对职能的描述,正确的有

选项:

A. 指事物、机构本身具有的功能或应起的作用。

B. 在企业中,会划分不同的职能模块。

C. 不同企业中对职能模块的称呼是职位。

D. 同一职能在不同企业中的职位称呼可能不同。

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问题: 4. 从事生产经营和社会服务等经济活动,具有法人资格,实行独立核算的营利性组织是

选项:

A. 企业单位

B. 事业单位

C. 个人组织

D. 国家机关

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问题: 5. 中国移动通信集团公司在单位类型上属于

选项:

A. 国有企业

B. 民营企业

C. 三资企业

D. 股份制企业

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问题: 1. 就业信息管理可从哪些方面进行?()

选项:

A. 去伪存真

B. 重点把握

C. 深入分析

D. 及时反馈

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问题: 2. 广义的就业信息包括()

选项:

A. 就业形势与政策

B. 就业流程

C. 行业企业信息

D. 职位的具体信息

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问题: 3. 参加大型招聘会时,应注意()

选项:

A. 最好提前通过招聘会网络发布的信息了解企业和岗位;

B. 带一个版本的简历即可,看到中意的企业就投递;

C. 要有针对性地投递简历,主动提问交流;

D. 及时记录投递简历情况、公司名称、应聘岗位、联系人等。

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问题: 4. 从各个渠道搜集了大量就业信息后,应结合自己的实际情况,对信息加以筛选、整理分析,才能有效利用。()

选项:

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问题: 5. 搜集就业信息时,除了了解职业的条件要求,也要了解职业的回馈与未来发展。()

选项:

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问题: 6. 通过网络搜集就业信息,主要有()

选项:

A. 教育部门毕业生就业信息网

B. 人才市场人力保障网

C. 社会招聘网

D. 用人单位主页

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问题: 7. 搜集就业信息时需要搜集哪些信息?()

选项:

A. 招聘说明

B. 历年招聘情况

C. 用人单位情况

D. 招聘部门与流程

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问题: 8. 人才市场人力保障网,主要包括政府主导的人力资源保障部()和单位主导的各地人才市场()

选项:

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问题: 1. 求职方法中,成功率最高的方法是通过____

选项:

A. 人才中介

B. 校园招聘

C. 招聘广告

D. 人际资源

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问题: 2. 有重要他人推荐的求职,其独特优势是:

选项:

A. 可以立即获得面试机会

B. 迅速提升招聘单位的信任

C. 会获得更高的工资回报

D. 会获得应聘单位的特别重视

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问题: 3. 求职中制作求职名片有什么好处?

选项:

A. 广泛展示我能做什么的信息

B. 这是求职的职业化表现

C. 获得更大人际圈的信息发布

D. 投入产出比比较高

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问题: 4. 要想获得朋友、亲戚、老师等人际网络的职业机会推荐,应该:

选项:

A. 让对方了解你的独特性

B. 展示你清晰的求职目标

C. 获得对方对你KST的信任

D. 提供对方足够多的好处

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问题: 1. 胜任力分析时,需要有一个胜任力素质条目库,这被库被称为:

选项:

A. 素质库

B. 素质辞典

C. 素质清单

D. 素质项

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问题: 2. 招聘过程,企业考核的要点就是围绕着胜任这个原则展开的。

选项:

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问题: 3. 岗位胜任力往往包括了KST各方面的内容。

选项:

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问题: 4. 通过典型工作一天的分析,就可以大致定位出一个岗位的胜任力项。

选项:

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问题: 5. 岗位胜任力分析,需要以绩优者为主要信息来源。

选项:

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问题: 6. 简历撰写要针对目标岗位的胜任力。岗位胜任力分析的过程是:

选项:

A. 去了解一下这个岗位的要求即可

B. 明确当前岗位的绩优人员

C. 对代表人员访谈了解典型工作事件

D. 通过事件访谈了解核心素质项

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问题: 7. 通过目标岗位上的绩优员工的典型工作事件,可以分析出:

选项:

A. 这个岗位的重要性

B. 岗位的核心胜任项

C. 清晰这个岗位的招人要求

D. 更深入了解这个职场人

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问题: 1. 针对性的简历表现为:

选项:

A. 满足招聘启事中的要求

B. 以求职目标为靶子

C. 以岗位胜任力为简要内容要点

D. 证明自己能够胜任当前的岗位

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问题: 2. 简历不是写出来的,而是实践出来的。所以:

选项:

A. 要在丰富的职场体验中积累

B. 从一入学就有必要考虑这个事

C. 通过目标探索与实践来积累求职素材

D. 要有明确的目标规划才能写出针对简历

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问题: 3. 履历性简历的不足是:

选项:

A. 平铺直叙招聘人员无法抓往重点

B. 太多的经历会让暴露更多缺点

C. 缺乏目标针对性

D. 没有充分的胜任论证

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问题: 4. 作秀简历的特征有:

选项:

A. 有清晰的求职意向

B. 有充分的胜任证明

C. 简洁美观的便于阅读的设计

D. 便捷确保无误的联络方式

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问题: 5. 针对性的简历是一个论述题,论证自己多么适合这个求职岗位。

选项:

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问题: 1. 面试前要做好准备。需要做如下准备:

选项:

A. 熟悉自己简历里面的内容

B. 带上相关的证明材料

C. 多带几份简历以备不时之需

D. 根据要求进行着装准备

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问题: 2. 结构化面试是指:

选项:

A. 根据特定职位胜任要求

B. 遵循固定的程序与标准的题库

C. 使用标准化的时间与过程进行考核

D. 采用一致的标准对应聘者进行面试评估

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问题: 3. 如果面试中给面试官留下这些印象,成功率会非常高:

选项:

A. 阳光向上

B. 呈现专业的强势

C. 头脑清晰

D. 彬彬有礼

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问题: 4. 面试的过程,不是一个的过程,而是:

选项:

A. 基于岗位要求展示自己的过程

B. 使用面试官语言与其积极互动

C. 恰当地展示真实自我的过程

D. 一个投面试官所好的过程

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问题: 5. 以下为职业化礼仪表现的是:

选项:

A. 衣服搭配得当

B. 手机提前静音或关机

C. 双手接别人的名片

D. 衣服干净整洁

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问题: 1. 无领导小组经常用到的讨论主题有:

选项:

A. 开放式问题

B. 操作性问题

C. 两难问题

D. 资源争夺问题

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问题: 2. 如果一个缺乏领导力的组员,强争小组领导者角色,:

选项:

A. 成为最高得分者

B. 会遭到其他人的对抗

C. 无法让小组达成共识

D. 很容易被孤立

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问题: 3. 无领导小组讨论,在招聘应用方面,都有哪些优点?

选项:

A. 应聘者较难掩饰

B. 多个应聘者有所比较

C. 对情境下的行为评价,更加准确

D. 可以考察笔试与面试不能考察的素质

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问题: 4. 无领导小组最后总会产生领导者,还有总结者、组织者。还有哪些角色?

选项:

A. 挑刺者

B. 时间控制者

C. 破冰者

D. 跟随者

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问题: 5. 参与无领导小组面试,为了更好地呈现自己,最好争取做协调者角色。

选项:

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问题: 6. 无领导小组讨论面试,不是一个演的过程,而是一个呈现的过程,所以

选项:

A. 要前期做好预演,从而能深入角色中

B. 充分争取更有表现的角色很重要

C. 没有最好的角色

D. 关键在于恰当充分地自我展示

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问题: 7. 在无领导小组讨论中,最容易受到关注的角色是哪一个?

选项:

A. 领导者

B. 协调者

C. 时间控制者

D. 总结者

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问题: 1. 缺乏信心的人,经历求职受挫后会:

选项:

A. 会绝地反击

B. 强化了自己的低目标

C. 强化了自视甚低的预期

D. 情绪低落

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问题: 2. 信心会影响人在做事情时的:

选项:

A. 恰当目标的选择

B. 如何付出努力

C. 受挫之后的坚韧性

D. 行动过程中的体验

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问题: 3. 求职信心足的人在经历求职受挫后会:

选项:

A. 对求职失去主动性

B. 吃一堑长一智

C. 能够从失败中总结经验

D. 失去斗志与热情

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问题: 4. 信心是一种主观信念,会影响人对接下来行为的解读与后续行为。

选项:

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问题: 5. 平时自负,遭受打击之后就消沉。这是信心低的一种表现。

选项:

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问题: 6. 提升求职信心的方法有哪些?

选项:

A. 与积极的人组团练习

B. 对求职做更充分的准备

C. 平时主动积累求职素材

D. 求职前做一些模拟演练

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问题: 7. 信心会影响人的行为,会使成功与失败都被放大。

选项:

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问题: 1. 提升求职信心的求职行动有哪些?

选项:

A. 成长为原则的求职过程

B. 充分的目标岗位分析

C. 针对性的金字塔简历撰写

D. 充分的胜任力证据

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问题: 2. 当一个人对于自己的未来有消极预期时,往往会

选项:

A. 失去努力的动力

B. 更容易选择低目标

C. 更容易看到消极情况

D. 不愿意面对求职中的挑战

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问题: 3. 提升信心的要素有:

选项:

A. 成功经历

B. 积极的替代经验

C. 正向的言语劝说

D. 积极的情绪状态

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问题: 4. 求职过程中,即使已经被拒绝,也值得跟进到底,因为:

选项:

A. 这样才能显示自己的毅志力

B. 要有从一而终的坚定性

C. 可能中途会有人退出

D. 有志者事竟成

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问题: 5. 面试过程中遇到难以回答的问题时,应该:

选项:

A. 主动承认不足,并说明随后的补救与努力措施

B. 用自己熟悉的问题来解读

C. 以自己经验不足为由加以解释

D. 多说一些自己擅长的事情

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问题: 1. 充分的求职模拟目的是:

选项:

A. 求职中随心所欲的表现自己

B. 更有针对性地在求职中呈现自己

C. 了解自己的短板并加以改进

D. 避免求职过程中的压力

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问题: 2. 与优秀的同学建立求职小组,有利于个人信心的提升。

选项:

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问题: 3. 求职过程中,如果面试官表达了不合理的需要,断然拒绝是不成熟的表现。

选项:

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问题: 4. 求职过程中要把自己放在的位置,才能得到面试官的接纳。

选项:

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问题: 5. 主动在兼职、实践/习中以雇主的立场思考想要雇用的人,是可以提升自己求职信心的。

选项:

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问题: 6. 成功的经历是建立信心的关键所在,因此:

选项:

A. 把求职目标进行行动分解,积累小步骤的成功经历

B. 面试前做充分的模拟演练

C. 每次面试后总结成功之处

D. 降低目标让成功更多一些

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问题: 7. 职业化的仪态、形象,可以强化人的自我定位,从而提升求职信心。

选项:

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问题: 1. 求职的过程中,职业礼仪起什么样的作用:

选项:

A. 没有什么大的作用

B. 纯粹是包装而来的

C. 呈现一种整体印象

D. 可能会给人带来误导

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问题: 2. 以下哪一项是正确的,关于第一印象的描述?

选项:

A. 第一印象一般都不太准确

B. 第一印象基本是不能改变的

C. 人们接触时间有限,往往凭第一印象

D. 容貌很容易影响人的判断

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问题: 3. 面试(interview)就是相互瞅瞅的意思,所以:

选项:

A. 面试中通过礼仪所呈现出来的外在美很重要

B. 要即早与应聘单位有所接触,以建立好的印象

C. 求职过程中要有好的职业化礼仪

D. 求职过程中保持对应聘岗位的充分了解

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问题: 4. 第一印象有时候是不准确的,但它的好处是:

选项:

A. 以貌取人

B. 经验多了就准确了

C. 评价成本低

D. 启动直觉判断

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问题: 1. 关于简历上使用照片,以下哪一项是错误的?

选项:

A. 照片可以建立自己的形象

B. 照片更能展现应聘者的个性

C. 需要提供展现职业化形象的照片

D. 照片向阅读者建立好的第印象

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问题: 2. 简历就如同一样,接触者所感受到的一切都在建立对的印象,所以:

选项:

A. 简历纸要有质感,不能太薄

B. 要使用标准化的简历模板

C. 简历要呈现出的内涵

D. 争取通过简历获得工作机会

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问题: 3. 简历是求职与招聘方的第一接触面,所以需要:

选项:

A. 简历要有料展示与岗位吻合

B. 通过简历形成良好第一印象

C. 通过简历建立可信印象

D. 简历设计要精美,有艺术感

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问题: 4. 简历呈现了一个人T(品质)方面的细节,比如:

选项:

A. 如果出现错别字,会给人留下消极印象

B. 过多的艺术化设计会偏离简历的目标

C. 简历上最好不使用照片

D. 所写内容与岗位目标不符是不够职业化的表现

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问题: 1. 接受别人的名片时,以下哪个表现是不妥的?

选项:

A. 双手接过

B. 在名片上做标记

C. 花几秒钟阅读

D. 立即插到口袋里

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问题: 2. 名片礼仪要注意的事项有:

选项:

A. 不能涂改名片

B. 双手托递交换

C. 不留私宅电话

D. 无公信头衔不列

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问题: 3. 第一次见时礼节性握手,都有哪些注意事项?

选项:

A. 与对的手虎口相对

B. 双手握对方单手

C. 力度适当

D. 上下三下

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问题: 1. 面试的时候听到面试官的提问,需要:

选项:

A. 毫无犹豫地回答

B. 稍作思考再回答

C. 直接指出简历内容

D. 请面试官再做更详细解释

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问题: 2. 进入面试房间需要给面试审视观察你的机会,所以

选项:

A. 始终与面试官保持目光接触

B. 保持一段时间的沉默

C. 打招呼后,整理下坐椅

D. 请面试官决定接下来的环节

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问题: 3. 面试约见为何要提前一段时间到达目的地?

选项:

A. 可以熟悉场景,避免慌乱

B. 提交处理非重要的事情(如上厕所)

C. 避免路上堵车而耽误面试

D. 与单位的接待人员交流机会

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问题: 4. 面试交流的时候最好与对方保持45度的侧身,因为

选项:

A. 避免被观察的压力感

B. 沉默思考的时候避免目光无所适从

C. 避免过强的压迫感

D. 这样显得比较有型

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问题: 1. 《就业协议书》与《劳动合同》的区别有()

选项:

A. 主体不同

B. 内容不同

C. 时间不同

D. 适用法律不同

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问题: 2. 就业协议书的签订程序是()

选项:

A. 毕业生填写信息用人单位填写信息毕业生所在学院及学校签章用人单位签章

B. 毕业生填写信息--毕业生所在学院及学校签章---用人单位填写信息--用人单位签章

C. 毕业生填写信息----用人单位填写信息----毕业生与用人单位签名盖章----毕业生所在学院及学校签章

D. 用人单位填写信息----毕业生填写信息----毕业生所在学院及学校签章用人单位签章

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问题: 3. 毕业生就业协议已经订立,就对当事人具有约束力,不得随意解除,否则应承担违约责任。()

选项:

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问题: 4. 签订就业协议书时,一定要按规定的程序签订协议。()

选项:

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问题: 5. 就业协议书一式三份,由毕业生、用人单位、学校保管。()

选项:

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问题: 1. 用人单位应当为劳动者交纳的社会保险包括()

选项:

A. 养老保险

B. 医疗保险

C. 工伤保险

D. 失业保险

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问题: 2. 劳动合同年限为1-3,试用期一般为()

选项:

A. 不能超过一个月

B. 两个月至三个月

C. 六个月

D. 六个月至一年

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问题: 3. 试用期工资不得低于当地最低工资标准。()

选项:

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问题: 4. 劳动合同中约定的试用期不得超过法定期限,超过部分无效。()

选项:

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问题: 5. 劳动合同必须约定试用期。()

选项:

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问题: 1. 学校所学的知识与职场需求有什么样的区别?

选项:

A. 前者抽象后者个体

B. 前者纯粹后者复杂

C. 前者容易控制后者比较弹性模糊

D. 学校知识要转化为职场能力需要充分实践

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问题: 2. 从学校到职场,最关键的是角色的转换。表现为:

选项:

A. 从学校转为职业人

B. 从接受鼓励到共同讨论

C. 从知识导向到结果/利益导向

D. 从随时任务到严格的时间界限

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问题: 3. 在学校,学生的主体受学校服务,行事简单直接。而职场是:

选项:

A. 一个冷酷无情的地方

B. 员工是客体,为职场服务

C. 要按规则做事,以结果为导向

D. 是利益导向的合作关系

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问题: 4. 在学校里,学生与学校是被服务与服务关系,而职场则是契约关系。所以:

选项:

A. 岗位胜任是职场被接纳的关键

B. 要通过自己创造的价值来衡量自己的价值

C. 学历将不再是衡量价值的关键

D. 因此可以根据收入计算自己的付出

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问题: 5. 职场是一个实践为主的领域,所以学校所学到了职场基本都没有用处。

选项:

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问题: 6. 职场成长的内涵是:

选项:

A. 与领导建立良好的关系最重要

B. 把理解与具体需求结合创造价值

C. 积极弥补自己在工作中的短板

D. 具有面对具体问题进行专业化解决的能力

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问题: 1. 为了让自己在职场拥有持久的内生涯成长,需要:

选项:

A. 与同事建立良好的关系

B. 继续自学专业相关理论

C. 主动实践并寻求资深同事的指导

D. 即时明确个人的生涯目标

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问题: 2. 职场发展的路径有四种,分别是向上升级、()?

选项:

A. 职能变换

B. 获得核心领导者的接纳

C. 换工作

D. 内部创业

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问题: 3. 内生涯一般表现为:

选项:

A. 个人专业知识、技能和经验的积累

B. 专业拓展与提升

C. 薪资获得可观的增长

D. 职业成就与满意感

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问题: 4. 从社会标准而言,更多关注的是外生涯成长。

选项:

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问题: 5. 职场成长的一个关键,就是清晰自己的价值追求,而不是以别人的生活状态作为自己的成败参考。

选项:

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问题: 6. 外生涯与内生涯的区别是什么?

选项:

A. 前者更内隐

B. 前者是表面的

C. 内生涯是外生涯的核心

D. 外生涯是职场成功的关键

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问题: 1. “心想事成模型里的指的就是生涯的时空观,想:是指可能的选项,那么分别指什么?

选项:

A. :是指成功

B. :指具体的素养提升

C. :即做出努力的成果

D. :指成绩非常好的科目

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问题: 2. 如果把职业生涯规划比喻来运筹帷幄决胜千时”,那么决胜千里是指:

选项:

A. 获得人生更好的前途

B. 成功求职的过程

C. 职场做出合于目标的成绩的过程

D. 找到的关系找到想要的工作

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问题: 3. 相较于职场未来,大学起到的作用是什么?

选项:

A. 认识更多的人

B. 为职场发展的大厦奠定基础

C. 学到了许多知识点

D. 掌握了解决职场的能力

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问题: 4. 人与人的区别就在于是否有清晰的目标,以及持久的行动力。

选项:

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问题: 5. 生涯发展的最关键之处就在于在一定生涯时空里的目标承诺(认同)

选项:

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问题: 1. 下列有关于创业的说法正确的是()

选项:

A. 创业也是一种职业选择。

B. 创业包括创业活动和创业精神。

C. 创业是一个过程。

D. 创业特指创办新企业。

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问题: 2. 面对不断变化的职业,大学生应该从寻找工作转变为改造工作()

选项:

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问题: 3. 由于科技进步造成失业的因素也是帮助创造工作岗位的潜在因素。()

选项:

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问题: 4. 创业是不拘于当前资源约束、寻求机会,将不同的资源以利用和开发,并创造价值的过程。()

选项:

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问题: 5. 这是一个要求创新的时代,不能持续创新的公司是注定要衰败和灭亡的。()

选项:

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问题: 6. 下列有关机会型创业的表述正确的是()

选项:

A. 着眼于新的市场机会

B. 拥有更高的技术含量

C. 获得更多的贷款资金和政府支持

D. 高风险、高收益,解决就业问题,有可能创造更大的经济效益,从而改善经济结构。

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问题: 1. 国家从以下哪些方面出台政策鼓励大学生创业()

选项:

A. 创业教育和培训

B. 工商注册、税收优惠

C. 银行开户、社会保险补贴

D. 资金、经营场所、创业公共服务

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问题: 2. 大学生创业的途径有哪些?()

选项:

A. 创办新企业、加盟连锁机构

B. 收购或入股企业

C. 内部创业

D. 兼职创业

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问题: 3. 创业者在资源整合过程中需要构建双赢机制,即共同利益的实现需要共赢的利益机制做保证,通常情况下这个机制能够保证双方或多方同时赢。()

选项:

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问题: 4. 大学生在创业中拥有多少资源是最重要的。()

选项:

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问题: 1. 中国有多少种职业?

选项:

A. 三百六十种

B. 九种

C. 几千种

D. 无限

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问题: 2. 大学生主体就业在第几产业?

选项:

A. 第一产业

B. 第二产业

C. 第三产业

D. 平均分布

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问题: 3. 第二产业包括有:

选项:

A. 采矿业

B. 制造业

C. 电力

D. 建筑业

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问题: 4. 任何组织都有多种职能,一般包括有:

选项:

A. 产品研发、生产

B. 采购、仓储、物流

C. 财务、行政、人事

D. 销售、市场、售后

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问题: 1. 喜欢阅读写作跑步这个爱好,说明什么?

选项:

A. 喜欢独立工作

B. 喜欢边界清晰的目标

C. 做事情有韧性

D. 是个爱学习的人

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问题: 2. 对于为什么来我们公司的问题回答为在公司努力工作,与公司一起发展”,说明求职者的状态是什么样的?

选项:

A. 对岗位的了解不清晰

B. 已经差不多想要签约了

C. 求职目标不清晰

D. 说明对求职者很看好

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问题: 3. 结构化面试包括哪几个方面的结构化”?

选项:

A. 面试试题的结构化

B. 面试流程结构化

C. 标准的入职流程

D. 面试过程的评分标准结构化

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问题: 4. 面试中问求职者的个人业余爱好,一般是想要了解什么?

选项:

A. 了解求职者的独特背景

B. 了解求职者的人格特征

C. 初步定位求职者的相关技能

D. 了解一个人的职业价值观

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问题: 5. 结构化面试一般包括哪些环节?

选项:

A. 寒喧、问候建立合适氛围

B. 被告知招聘流程与程序

C. 简要表述自己的简历

D. 岗位胜任力相关的问题

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