机械电子工程（专升本）专业介绍
一、培养目标
本专业培养具有良好科学素质，掌握宽厚的基础理论和专业知识，具备较扎实的机械设计、制造、自动化控制基础知识，熟悉产品的开发、制造和管理工作，具备良好的国际视野，以适应技术进步和社会需求变化,有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质人才。本专业主要针对企事业单位、科研部门、教育单位、技术和行政管理部门等，培养能从事机电一体化产品的设计制造、研究开发、运行管理、经营销售等方面的能力，毕业后在社会上具有较强的适应性、竞争力和创新能力，能够胜任现代装备制造相应的岗位。
二、招生对象
1.具有获得国民教育系列专科或以上学历的人员，可注册专业学历学习。
2. 获得普通高中、职业高中或技工学校以上学历的人员可注册单科课程学习。
三、就业岗位
毕业生主要面向珠三角地区的机电一体化设备制造、应用、经营等企事业，从事智能装备结构设计、控制系统设计、智能装备装配与调试、机械加工制造生产、智能装备维修、设备营销、生产管理和产线技术支持服务等工作。
四、主要课程
基础课：工程制图、电工电子技术、现代工程材料、工程力学
专业核心课： PLC技术与应用、机电一体化系统设计、机械设计、
3D结构设计与CAD工程图、液压与气压传动、工业机器人
与智能制造、机械制造工艺
拓展课：单片机技术及应用、互换性与技术测量、数控编程与加工、
电机与电气控制、质量管理、供配电技术等
五、专业特色
1. 课程设置"岗位化"
学院各专业的课程设置按照岗位群的知识、能力要求，突出重点、强化应用；按照职业技术岗位知识技能的要求，设计模块式教学体系。
2. 实践环节"真题实干"
学院学生的主要实践项目来源于企业，实行"真题实干"，直接参加智能装备设计及相关项目的实践。
六、培养模式
课程教学推行"面授为主，线上为辅"相结合的混合式教学模式。
1.面授学习
课程责任教师根据课程教学情况统筹安排各分校的面授课、上课次数和具体时间。面授课的内容和形式主要包括课程学习方法指导、解惑答疑、集中讨论、实习、实训活动等。
2.线上学习
学校为每门课配备课程责任教师，课程责任教师负责统筹课程教学，组织教学团队人员建设学习资源并发布在网络教学平台上，提供实时和非实时的学习支持服务。学习者根据自己的学习环境与需求，自主安排学习进度，通过个别化自主学习、协作学习、与课程责任教师、辅导教师、同学进行实时或非实时的交流，获得学习帮助。
七、支持服务
学习支持服务由学校相关职能部门、学院和分校（教学点）实施。分校（教学点）负责对本校学生提供教学条件，负责辅导教师聘请，并实施具体教学和学生管理。
八、毕业及授予学位
本专业毕业学分为71学分（不含补修课学分）。学生在修业年限内修满规定学分、通过毕业审核，准予毕业并颁发广东开放大学本科毕业证书。
本专业设置3门学位课程：机电一体化系统设计、PLC技术与应用、机械设计。
根据《广东开放大学学士学位授予实施细则（试行）》，学生满足学位授予条件，可向学校学位评定委员会申请学位。
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